「おい、大(dà )きなへそだな(👲)あ(🚮)」
ふた(🌃)りは一つの(📪)さ(🎒)かずき(📻)を献酬けんしゅうした。善(🎅)兵(bīng )衛は(👂)いろい(🚬)ろ野(🚾)球の方法(🐩)を話(huà )した(🐗)が覚平にはや(🐍)は(💻)りわから(🗨)なかった。
「うむ、(🍒)うまくやれ(🔄)よ、金持ちの学校に負(🔶)(fù )けちゃ貧(pín )乏人の顔(yá )にか(🤺)か(✉)わらあ[(💗)#「かかわらあ」は底(🏂)本では(🥅)「(⛲)かからあ(🥕)」]」
あるとき(😾)光一はまじめ(🛃)な顔(yá )をし(🔊)てこういった。
「きゃつは一体生(shēng )意気(🥂)だからぶんなぐる(🚹)がい(🏋)いよ」
「じ(🛁)ゃ一(🏣)高(gāo )で一緒になろう、きみがショート(🎮)でぼくが投手(😃)で小(🏥)原(yuá(⚫)n )さんが捕手(💟)だ(🦍)ったら(💹)愉快(🏝)だな」
(🧑)あの家では活動を見る(🛳)ことを公(gōng )然ゆるしていると見える、お母(mǔ )さんが承知(🐕)(zhī(🐀) )の(🧘)上な(🤧)の(🤔)だ、それに(💼)対(duì )して学(🥡)校が(☕)いくら活動(Ⓜ)を禁じて(😋)もなんの役(yì(〽) )にもたたな(🥐)い話(🛍)だ。
「なにを? 大事(shì )なことを?(😹)」(📪)
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