「覚平(😙)さん(🕣)」
「活動(🎒)じゃ(⬇)ないかえ」(🐱)と母がいった。
「だれだろ(🤣)う」(🍤)
先生(🍟)は一帳羅い(🚚)っちょ(🔙)うら(👕)の羽織とはかまをつけて出迎えた。
(💦)光一(🍺)とても(🌥)絶対(🍡)に活動写真を見ない(🍒)ではなか(👯)った(👆)、かれは新(🔕)(xīn )聞や(😜)雑(zá(🤴) )誌や世(💱)(shì(🍤) )間のうわさ(🛺)に高(gāo )い(♎)ものを(💮)五(🥍)つ(😱)六つは見にいった、だがかれはいつもたえきれないような醜悪(è )しゅう(🗑)あく(🚣)を感(gǎn )じて帰るのであっ(📢)た(😉)。
「そうです、ぼくもず(⛸)いぶん中(👥)学(📽)校のや(🈴)つら(👘)にばかに(🐤)さ(😲)れ(♌)まし(📮)た」
実際敵の(🤓)走者(zhě )が第一第(dì )二(🎡)塁にある、少しもゆ(🔫)だ(🧦)んのならぬ(🚟)場(🌩)合である、(🐢)かれは(🧛)捕(🏒)(bǔ )手(shǒu )の(🥒)サインを見た、小原(🚷)はすでに青木をあな(🤕)ど(👙)っている、かれは第一(🎓)に(➕)ウェストボールをサイン(🐄)した、(🕔)第(🌁)二も(⛸)また(🛄)……(✋)第三(🏾)には直球である(👎)。それは青木の予想する(😹)ところであった。
(🐮)いまかれは(🎰)臍下せいかに気をしずめ、(😛)先生(📊)の(🖌)バットをさげて立(lì(🈴) )ったとき、はじめて野球の意義がわか(🎿)った。
「はッはッはッ」(🍟)
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