日本《ポルノ 熟年》2行目ライン
ポルノ 熟年あらすじ
「どうせやる以上は(🚲)、(👅)堂々の(🌼)陣じんを張って、だ(📍)らしのない今(🏧)(jīn )度(🔉)(dù )の五(🖨)年生(🔫)を(🏂)反(fǎn )省さ(😚)せる(🏆)ところまで(♍)行くんだな。」
「しかし、(🥨)下級生をバ(👹)ックして五年(📃)生(shēng )に対(😡)抗(🔘)する(🏓)のは、やぶ蛇(🌳)だぜ(😞)。来年は僕ら(📁)が(♈)五年生だからね。」
花(🖕)が(🥧)散り、(🏣)梅雨つゆが過(🐅)(guò )ぎ、そろそ(🆗)ろ蝉が鳴き出す季節(😳)にな(🧖)ったが、そ(🌭)の間、次郎(láng )の身辺には、心配されたほどの事件も起らな(👷)かった。
彼(bǐ )は、しかし、彼のそ(🗑)うし(➗)た孤(gū )独(dú(🦈) )をたいして淋しいと(🈁)は感(gǎn )じ(⌚)ていなかっ(🍾)た。また、憤りや侮蔑の念(🏈)も、たびかさなるに(💾)つれ(🎚)て、(📂)次弟にうすらい(🛵)で行き、あとでは、(🐗)かえって、同(tóng )級生(shēng )に対(✨)して憐憫に(🤾)似(😇)た感(🌏)(gǎn )じを(🌒)さえ抱(🍽)くようになった。こう(🔗)した感情の変化(huà(🙉) )は、彼(bǐ )にとって、元来さほど不自(🤳)然なことではなかった。そ(👝)れは(❓)、つまり、彼(📗)がかつて算盤(💿)そろばん事(💯)(shì )件で、弟(⚡)の俊三に対して示(shì )した感(✳)情(🚌)の変化(✈)と、同じも(🎳)の(🗒)だったのであ(🦉)る(🐩)。
彼は(🏚)、いつとはなしに、そんな(🤖)気がしていた。はっきり意(👐)識して、(🦇)そ(🤒)う(👶)な(🥓)ろうと努めたわけ(🤑)でもな(🌻)かったが(🐴)、中学(♒)(xué(📒) )に入学して(⏪)以(📇)来、日一日と、(💴)母(mǔ )や祖母(mǔ )の(🍦)問題がその深刻さを減じ(🎨)て行き、この(🧝)ごろ(✳)では、(💋)よほ(🙏)どの(⤴)ことがな(📻)いかぎり、た(🌖)い(🎱)し(🛺)て気にもか(🕚)からなくなって来たのである。それ(🍻)は、たしか(💱)に、中(🥤)学(⏺)校という(🏗)ものの空気が、彼(🛳)(bǐ )にい(🤤)ろ(🗓)いろの(😍)新(🌠)しい問(wèn )題をあ(💌)たえ、彼の(🥖)関心(👹)を、急に家(🚌)庭以(🥩)外の世界にまで拡げて(💨)くれた結果(guǒ )にちがい(💊)なか(🕯)った(🔽)。その意味では、中(⛪)学校というところも、尊敬(jì(🍟)ng )すべき先生(shē(🏆)ng )が(🥛)い(🛥)るい(🏷)な(🚵)いにかかわら(🥎)ず(👱)、(👇)人間を成長させ(😀)る(🐚)何かの魔術(🍿)をもったと(🧙)ころだ、(😟)と(🌩)いえる(🧞)で(🎭)あろ(🕥)う。
「す(🔥)ると(♋)、あいつらにぺこぺこする(🕐)方がい(➰)いんです(🛩)か。」
（自分は(♑)、大沢(zé )に、心にもない偉がりを言った(🦓)つ(💿)もりは少しもなかった。しか(🍸)し、自分の言(👘)(yá(🕺)n )っ(🆚)たことに、(🎯)ほ(🕚)ん(✈)とうに(👻)自(🧙)信(xìn )があ(🔗)っ(👒)たかと(🧜)いうと、そうでもなかったようだ。）
彼の人(rén )生は(🦉)、中学校入(🐔)学の(🔫)第(🥊)一(🈶)(yī )日(🍪)目において、すでに(🌾)急(🗯)(jí )激な拡が(🔵)りを(👌)見(jiàn )せていたのであ(🛳)る(🙃)。
次(㊙)郎の神(shé(💏)n )経は敏感に動(dò(🌑)ng )い(🚆)た。
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