「ど(🧒)うしてって、(🙃)負けることわか(🍘)っている(🧝)じゃ(😙)ありま(💱)せ(🌀)んか。男と女ですも(✍)の(📰)。」
「そ(🛷)れがき(🕋)っ(🏓)と大きな問題(tí )に(🆙)な(🧤)ると(🎁)思うね。」
校長室(💤)における会見(jiàn )の様子は(🕥)、(🍜)あとで四人が(🧣)――(📱)と言(🔝)って(🥝)も平尾はあま(🖖)りしゃべ(🍤)らなか(💢)ったが――みんな(🔀)に話したところによると、(💝)か(🎾)なり悲(bēi )哀感(gǎ(😩)n )をそそるものだったらしい。元(👓)来花山校長(🍌)の(🚍)鼻は、馬田が(🛃)次郎(láng )のうちで言(yán )った(🆎)ように、実(🌨)際い(🎙)かにもちょっ(🌅)ぴりして(🏸)いる。恰(qià )好だけは(📮)、美人の鼻と(🚽)いってもいいほどと(🎽)とのっている(⏮)の(😰)だが、顔の面(miàn )積に比較して(🌾)、それがあまりにも小さ(⏮)す(⏳)ぎるのである。血(xuè )色のわるい、そ(🛵)れ(💄)でい(🥏)ていやにつる(🔓)つる光って(🦗)いる(🍁)だだっ広(guǎng )い顔のま(😋)んなかに、(📑)つつ(📚)ましすぎ(👕)るほど(🗿)つつましく、そして(🥉)そ(🖱)れ故(🕵)に安(🎨)定(🦗)しす(🍻)ぎ(🌯)る(🈹)ほ(⛲)ど安定してくっついているその鼻(🤧)を、校長就任(🥉)(rèn )のその日以来、生徒たち(👲)は「ピラミッド遠(yuǎn )望」と呼(🏠)んで(🍶)鑑賞(🌑)して(🔍)い(🖱)るのである(🥝)が、そ(⌚)れは決(🌕)し(🏧)て(📔)的(🧢)は(🏮)ずれの(✉)形容(róng )だとはいえ(❔)ない。生徒(👡)間(jiān )に、そ(🚱)れほど安定した印象をあ(🥚)た(🎻)えているその鼻が、(🥀)血書を(🔯)差出した瞬間、ぴく(🛶)り(📖)と動き、(🥈)し(👐)か(🚱)も多少額の方(fāng )にず(➖)れたように感じられ(😊)た(⤵)と(🚢)いうの(🌎)だから、(🚗)およそ(🤔)、その場の光景(jǐng )が察しられる(🚨)で(🙋)あろう。
「(💛)千ちゃん(🥌)の(😰)いたずら(🏽)は(🆓)、きょ(📴)うだ(🐢)けではないらしいの。」
次(cì )郎のふみ出(✒)した(🎤)足はひとりでにもとにもどった。彼は棒立(lì )ちになっ(🥏)たまま、道江から馬田(tián )へ、馬(⛄)(mǎ )田(tián )から道江(jiāng )へと、何度(🈁)(dù )も視(💁)線(🚐)を往復させた。そして(💇)最後に唾(🍞)をごくりと飲(yǐn )み、自(📘)分(fèn )を落ちつけるため(🚫)にかなりの努(🍂)力を払(fǎn )ったあと(😉)、わ(🏳)ざ(🐑)と(🍣)の(🔮)ように足音を(🏥)立てて歩(👕)き(🤓)出した。
「まず、平(🛣)尾(🍴)と同(🌫)(tó(😹)ng )類(lèi )項だろ(🚻)うね。」
と、敏子はちょっと考えて、
「(🐙)馬田(tián )にはそれがわかっ(🐪)ているんじゃないのか。」(🤯)
「次(㊗)郎(🌴)(láng )さんが女でした(🏎)ら、どう(🅿)なさ(🐕)る?――」
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