「(🎎)僕、きょう―(🛂)―」と、次郎(láng )は(😡)、また(🧛)急に(♿)眼を伏せて、(🍒)「学(🤤)(xué )校のかえり(🖲)に朝倉(🖨)先(👱)生(🐆)をお(🖱)たずねし(👷)て(🐤)みたんです。そし(🈶)て、(🔶)僕(🥢)たちの願い(😇)を(🍙)かりに(📥)県(xià(📣)n )庁が(🥝)許(🈳)してくれ(🤕)て(🏟)も、そ(🈚)れで(👰)先生が辞(👾)職(zhí )を思(sī )いとまられ(🔖)ることはない(🗝)、とい(💃)うこ(🦀)とがは(🐖)っき(🔂)りしたんです。先生としては(🔨)、そ(🍇)れが(🔻)あたりまえです。僕、そのことにちっと(🏜)も気がついて(🏞)いなかったんです。」
「おまえも一度先生(shēng )をおたずねす(🌔)ると(♏)いいね。先生(shēng )の方で(⤵)も待(🆖)っておいでのようだよ。」
次郎は思(🐿)(sī )いきって枝折戸(❗)(hù )しおりどの(🧐)ところまで行き、その上から眼だけを(🐋)のぞかせて(🎢)、声をかけた。
「(🦋)し(🏔)か(🚹)し、昨日お父さんに(🎌)きい(🗯)たんだが(✉)、君は(🎴)血書を書(shū )いた(🔱)っていう(✒)じゃないか。」(🚁)
「そ(🗡)う(🚕)はいか(Ⓜ)ない(🥄)わ。」
(😿)次郎は、詰問きつもんす(💘)るようにたずねた。
次郎は、そんな実(🌉)例(🚶)があるか(👺)どうか(🌟)は(🚉)よく知ら(✈)なか(🍸)った(📸)。しか(😖)し、敏子の言(🦌)っている意味はよくわかった。そし(🙀)て、そうであれば(🏆)あ(😞)るほど、いよいよ馬田を許して(🧣)おく(🚣)のが不都(dō(🍓)u )合だという(🦊)気がした。
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