「その時、実は大河(📝)(hé )君にいわれたこともあるん(🐘)ですが、あと(🥤)でゆっくり先生(shēng )に(😬)教えてい(🐺)ただきたいと思(sī(🐵) )っていま(➗)す。」(👖)
そのうち(🐗)に、小便所の掃除が終わ(💍)った(🍼)らしく、それに(🚜)かか(🐢)って(💜)いた四人(❄)のうちの三(🍔)人(🏗)が、とん狂な笑い声をた(🏦)てながら、(🔽)大便(biàn )所(suǒ )の掃(sǎo )除をはじ(🐃)め、あ(👟)との一(🦄)人が、たたきに水(🗽)(shuǐ )を流(🥃)しは(🎇)じめた。で、(💷)次(cì(🙎) )郎(láng )は、二つ目(mù )の(🥐)大便所の掃除をおわると、すぐそこを去って講(jiǎng )堂の(🏅)ほうに行(🙈)(há(🎽)ng )った。大河(🏩)とは、ついに(🏨)言葉をか(💴)わ(🎙)さな(🐲)いままだったのである。
と、先生は、かな(⛺)り(🍋)間(jiān )を(🌷)おいてから、つづ(💅)け(🍫)た。
「強制されると、どんな不(bú )合(💦)理なことにでも盲従も(🧓)うじ(⛽)ゅうする。おた(🔻)が(🧚)いの相談(tán )に任され(👿)ると(🐖)、なまけら(😪)れるだけな(🛩)まける工夫をする(♑)。もしそうい(🤥)うことが人(🌎)間にとってあたり(🎲)まえのことだ(📹)と(⚾)して許され(🕋)るとすると、いっ(🎶)た(🦃)い人間(🎎)(jiān )の自(🛅)主性とか(🐵)良(liáng )心(🥉)(xī(🍁)n )とかいうものは、どうい(👇)う意味を(➰)もつ(📰)ことになるんだ(🥠)。いや(🏮)、いつ(😚)にな(🌓)ったら、人間はお(💚)たがいに信頼(🌊)しんら(🌁)いのでき(🌛)る共同生活を(🍼)営(yí(👥)ng )いとなむことがで(💯)きるように(🥈)なるんだ(🅿)。」
「例によって、指導者がい(⤴)るよう(📘)ですね。」
次郎は、そん(🌽)な(💘)対話(huà )の中にも、友愛(ài )塾に課された(🐡)大(🔸)きな問題(tí(🐮) )があると思った。そして(🍢)、か(📍)れらの話が(♋)どう発展(🛹)し(🍫)ていくか(⛱)を興味を(☝)も(🏡)って(❔)待っていた(👥)。かれら(💨)は、し(🅰)かし、笑ったあと、急(😮)に口をつぐ(🛳)んでし(🎷)まった。次郎が大便所(suǒ(🔄) )の中(🤫)にい(📌)るこ(🥖)とを(😛)だれかが(👮)思(sī )い出(🤫)して、み(🏔)ん(🛡)な(🥄)のおし(🛳)ゃべりを制止(✖)する(📕)合(⛩)い(🏀)図(tú )をした(🚕)も(🌸)のらしい。
先生(shēng )の(📙)言葉の調子は、はげし(📕)いとい(🧕)う(🏣)よ(🕕)り(🏤)は、むしろ悲(bēi )痛だった(🈸)。
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