「ぼく…(💍)…もっと……考え(🚧)てみます。」
とあった。
「(🏹)そういうと、(⬜)ゆうべ(🐗)の(🔙)室(🤳)長選(💷)挙も(📝)何だ(⛴)か変だったぜ。」
(🔈)次(🎖)郎は(🈲)、しかし(🚑)、それどこ(🤺)ろでは(🏭)なかった。かれは、も(📯)う、(🗡)先(xiā(👴)n )生の(🚝)つぎの言(yán )葉(yè )が、槍(qiāng )やりの(🚔)穂先ほさ(🚲)きのよう(📐)な鋭(🚶)さで、自分の(📊)胸(xiōng )に(💞)せ(⏱)まっているのを感(gǎ(🦑)n )じ、かたく観念(🏡)の眼をとじてい(🆗)たのだっ(🍑)た。
「なるほ(🐯)ど。……ふん。……そういうも(🚊)のです(☕)かね(🚈)。……(🎶)あ(🕵)る(🌁)いはそう(📄)かもし(🆎)れない。」
次郎は(🎳)、すぐ(💿)、事(🐠)(shì )務室の(🦌)前(🤝)から玄関にかけての(♎)掃除を手(🏀)(shǒu )伝った。朝倉先生(shēng )も、そのうちに塾長室から(☕)廊下(🥣)に出(🎩)て、みんなの(🕟)様(yàng )子を見ていたが、(🚰)それもほ(🛑)んのしばら(🍀)くで、すぐまた塾(shú )長室にもど(🎮)り、椅子に(🍢)腰(🧤)こしをおろすと、そのま(💄)ま(🥘)何か深く考えこんでいた。
とあ(🍲)いさつして、(🙏)大河に近(jìn )づいた。
(🍈)先生(📖)は、(📮)しかし、まもなく顔をまっすぐにした。そし(🤱)て、これま(🚓)での激しい調子と(🕡)は(📛)うっ(🀄)て(⏹)代わった、沈(📄)しずんだ調子(zǐ(➕) )で(👅)言葉をつづ(🤟)けた。
すると(🥃)、ちょうど(🍶)その時、事務室に人(🕸)の足音(yī(🧟)n )がして、仕(🐦)切(✒)りの引き戸(hù )を軽くノッ(👶)クする音(🔞)がきこ(🎾)えた。
次郎(⛸)は、(🌩)すぐには、その(🐤)意(👧)味がの(💋)みこめないで、きょとんと(🐔)してい(🚢)た(🔐)。す(🔻)ると、先生は(🕎)、
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