そんなこと(🌀)を半分ひとりごとのようにしなが(🌇)ら、白鞘し(🤛)らさや(🉐)をぬいて(🍊)見せま(👭)した。においと言(🖥)っていい(👤)か、(🙉)ひびき(🦔)と言ってい(🎰)いか、(😾)わたしにはその刀(dāo )を形容(róng )するこ(🏒)と(🛰)も(😘)できません(🌛)が、見(👌)(jiàn )てい(🐰)るう(🚘)ちにこちらの心が澄(🍉)(chéng )ん(✨)でくるような(💴)作(🌞)で、こ(🆗)とに(⛳)力をこめて鍛えてあ(🌐)るそ(🕴)の刀の重さにはお(🐔)どろかさ(🥣)れました。来助老人は(🔮)その年(🕉)になって(😠)も、(🏇)物を学ぶ心(🌆)の衰えない(😏)人(🐂)とみえ、(🎒)刀(dāo )鍛冶とは言(❤)(yá(➕)n )いながら(🕙)『輿地(🚧)志略よ(🛡)ちしりゃく』の(🕤)ような地(dì )理(lǐ )書(⛓)をそばに置いて、世界のことを知(🐊)(zhī )ろ(🎋)うとしてい(🍆)るとこ(🖍)ろもあ(💾)り(📭)ました。老(lǎo )年(nián )になってもこん(📓)な人もあるか(🔖)と、(🤐)そ(🏟)うわた(❄)し(🧣)は思いまし(🥋)た(➰)。
一(🎻)〇(🗑) 『小(xiǎo )公子』の(🆚)訳(yì )者(zhě )
四 馬市の立つ町(dīng )
守(💌)山もり(⛄)やまと(⤵)いうところ(🏗)の(😤)桃畑は、わたし(✒)たちの(🎢)義(👈)塾ぎじゅ(🎺)くの木村(❔)(cūn )先(xiān )生が(🐷)お(🌯)百姓(🔓)にすす(🚬)め(🕤)て(📊)、桃の苗(miáo )木なえぎを移(yí )し植えさ(🆓)せた(🐳)ことか(⛪)らはじまっ(🔢)た(🍣)と聞(🚋)(wén )き(🚔)ま(🔎)す。
栗本先(xiān )生(shēng )の長い生涯しょうが(🌍)いにとっ(🌳)て(🕵)、この函館(🗒)時(shí )代の六(🚛)年(nián )はいいし(👵)たく(📎)の時でありましたろう。わ(🕌)たしが皆さ(😎)ん(🔉)にお話(📡)ししたいと思う(🐠)のも、そこ(🕑)ですよ。先生の(😥)函館時(🔠)代はずいぶんさみしかったようですが、しかしその六年(nián )の間(🚌)に先生がいろいろ(👹)やって(🚅)みたことは(📮)、それ(🥛)から(🍣)江戸(🌥)(hù )えどに(🔮)出ても(⏩)っと大きな舞台(tá(💖)i )へ乗り出(chū )して行った時の(🖐)役に立ちました。病(👴)院や医(🌜)(yī(🏖) )学(xué )所を建(jiàn )てた(⬅)こと(🥠)でも、(🎲)薬草園を開(🕗)いたことでも(😦)、木の苗(🚘)を移し植えたことでも、(🈷)牧(mù )畜(chù )養(yǎng )蚕疏水工事の監督(🤾)でも、何(😢)一(💔)つ(💡)むだになる(🅾)ものはな(🥤)くて、そ(😗)れがなにかし(🐯)ら(✏)ほか(✉)の仕(shì(🈶) )事(shì )をする時の役(yì(🈵) )に立(🔷)ちました。どうでしょう、(🌚)先(🏀)(xiān )生(shēng )は自分のしくじりまでも役に立てることを知っ(🐈)ていま(🤼)したよ。これ(🚅)こ(🆔)そ(🛰)ほんとうの「(🤰)経験(🔽)」(🔺)というものでしょう。
木曾福(🚡)島きそふくしまの姉の家から(🐇)東(📝)京のほうへ帰って行(🌡)く時のことでし(🎐)た(👨)。わたしはその(⛽)途(♍)中(zhōng )で信州小(xiǎo )諸こもろに木村先生の住むこ(🐼)と(⬜)を思(sī(🥉) )い(💻)出しまし(🕢)た。木村先(⛵)(xiā(💬)n )生(😾)はわたしの少年時代に、東京神田(tián )かんだの共(gò(🐣)ng )立学舎で(🚪)語学を教(🤹)わ(🥝)っ(🆗)た古い(🌋)教師であ(🥎)りますし(🎷)、その後(📺)(hò(🌁)u )ごわた(🥌)し(🛂)が芝白金(🐤)(jīn )しばしろかねの明治学院(😓)(yuàn )へ(⬅)かよったころ(Ⓜ)にも先(🤒)生は近(📣)くの高輪たかなわに住んでいたものですか(🗽)ら(🗃)、よくおた(⛷)ずねしたこと(🎪)がありまし(🍆)た。先(xiān )生が(🌐)信州のいなかに退(🕒)(tuì )かれてからはお目にかかる(🍟)おり(👠)もなか(🏏)ったので(🍽)、久しぶ(🚑)りで先生(shēng )のお顔を見たい(🎄)と思い、小諸の(🤗)耳取(🥓)みみとりという(🌙)ところにあ(😼)る(🔷)先生の家をたずねました。わたしが(😮)小(📖)(xiǎ(🧝)o )諸(🈵)の土(🏗)を踏んでみたの(🔴)も(💔)、それが最初の時で(❔)した。
「まあ、(🌋)自(zì )分の打った刀は、見たところ(⤴)は(🐮)そうよくもありませんが、(🎙)人は(⏲)切れるつ(😷)もり(✴)です。」
七(qī ) 秋を迎え(🥨)て
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