と(🅾)、徹太(😃)郎はちょっと考え(🔸)てから、(🥧)
と、何度もうなずいた。そして(🧞)、
次郎(🐲)の耳にもその音はきこえ(🎻)た。しかし(💃)、彼はふ(🍬)りむかなかった。そして、もうとうに(🆎)見えなくなっている道江のあ(⛄)とを追うように、路を(🕷)いそいだ。
彼(🌟)のこの驚きは、(🤓)同時に、目がしらの(🌒)あつくなる(📒)ような感激で(🍢)もあった。彼(bǐ )はうつむい(🆎)た(🛶)まま(💲)、(🕛)縁板(😊)についた手(🍇)を、まるで女(🦆)の(🚟)子み(🏟)たようにもじも(🥌)じさ(🆖)し(🅿)た。朝(chá(🎡)o )倉先生は(🦅)そ(😪)れを見(🐪)まも(✏)りながら(🤫)、「君のお父(👠)(fù )さん(🐥)は、君(🤾)(jun1 )のやっ(🛒)たことを生ぐ(✴)さいと言って(⛎)いられたが(🕺)、なる(💌)ほど生ぐさいといえば(🌙)生ぐ(🎽)さい。たしかに(🕛)思慮の足(zú )りな(🐘)いやり方だし、それに文(wén )明的(🎄)(de )ではな(😍)いから(👳)ね。しかし人間(🌀)の(🏒)真(🚋)実な気持というもの(🍹)は、そのあらわれ方がどうであろうと、(🤫)やはり(🈳)うれしいものだよ。私はそれを味わうだけは素直(🥦)(zhí )すなおに(💄)味わいたいんだ。むろん私(🎎)に(🛅)は(☝)私(sī )の行く道があるし、(🔗)君の真実(🐭)(shí )な気持(chí )を(🕷)味わったからって、そ(🔮)の道ま(🤳)で変え(📺)るわけにはいかないがね。」
「まわり道な(👉)んかし(🌵)て、いた(📘)ず(🍳)らされたら、よけ(⛲)い世間(🦊)(jiān )にけちをつけられるよ。」
次郎は、ぐらぐらと目ま(🔣)いがす(🚭)るよう(🕚)な感じだった。徹太(tài )郎(láng )は、いつになく沈(🏽)んだ調(diào )子で、
次(🚸)郎は(🍻)だま(🚣)って朝(cháo )顔の鉢(🕗)に眼(🏒)をや(🈳)った。しぼんだ花(huā )が(🥗)、だらりと、つるにく(🍺)っついてい(😳)るのが、いやに彼の気持をいら(🦕)だたせた。すると、
「(🍯)千ちゃんのいたずらは、(👣)きょう(🌊)だけで(🔳)は(🧖)ない(🈂)らし(🌋)い(📓)の。」
「何(🎗)がずる(⬜)いんだ。」(🐶)
次郎(🎶)は、学校の(🉐)こん(🐨)な様子(zǐ(🤯) )を、終日(rì )いか(📼)に(💉)も淋(🌨)(lín )しそう(🦋)に(🐳)見(🏭)守っていた。彼は、(🥍)花山校(📑)長(⛺)の鼻の(📿)移動(🗼)(dòng )の話を(😤)きいてもほとんど笑(xiào )わなかったし、森川の「教(jiāo )員適性審(🚪)査採点(🙉)表」を(🐭)見た(💔)時(shí )には、むし(🏈)ろにがい顔(⛵)(yá )を(🥍)して、ひとりで校(xiào )庭(👙)にぬけ出した(⛲)ほど(💛)だった(📣)。ふだ(🧞)んから、彼(bǐ )はそう出(chū(🧣) )し(📤)ゃ(🦆)ばる(🖋)方で(🐞)はなか(🍆)ったが、それでも(🤾)、校友(yǒu )会の委員会(📤)などでは、新賀(👱)や梅本(🤒)(běn )と共(🍠)に(💽)かなり(🏎)意見を発表(⤴)する(📔)方(🦆)だった。それが昨(zuó )日以来、まったく沈默(mò )を守(🎠)り(👩)つづけている。きょう(😜)はことに新賀(🤵)や梅(🙃)本に対(🐭)して(📜)も(👑)あま(🌹)り口をきか(🔰)な(🍙)い。今朝あたり(👀)までは(🌴)、(🦅)誰も(📘)そ(📢)れを(🍕)気に(🍂)とめなかったのだが、みんな(🥈)が笑うときに(🎦)笑いも(🦓)せ(🥥)ず、また(💺)先生(🍾)た(🌺)ち(🐕)の品定(⛩)めや、事件(jiàn )のこれからの(🍥)成(ché(⏫)ng )行(háng )きについて、みんなが非常な関(🌔)心をもって話しあっているのに、自(🏻)分ひとりで校(🆓)(xiào )庭(👓)をぶ(💉)ら(💱)つきまわった(🤴)りしている彼の(⛳)様(🕒)子(🏣)が、いつまでも(😇)周(zhōu )囲の注意(yì )を(🙅)ひかないでいるはずがなかっ(🐺)た。しかも(🖋)彼が、同級生の(😳)大部分(🐙)が(🎸)まだ朝倉(🕹)先(👑)(xiān )生の顔(🎺)も知らない(😉)一(🎟)二年(🥧)の頃(🎀)(qǐng )から(🤝)、室崎事件や(🈸)宝鏡先生事件を通じて先(🔶)生(shē(🚿)ng )から大(dà(✝) )きな感(🎬)化をう(💃)け、その後(🔌)(hòu )、(🐇)白鳥会の一員に(🌻)も加わって、(🔔)先(xiān )生の心(xīn )酔者の中でも(👋)そ(⛓)の第(🔍)一(⬅)人(🏸)者になってい(🌐)ることは(➗)、誰でも知っている(🍚)ことである。こんな時(shí )こそ彼(👅)はみ(👄)んな(🥌)の先頭に立って活(huó(🧜) )動すべきではないか。そ(🚧)うし(🍛)た考(🍺)え(📨)が、(🎱)一般(📕)の生徒(tú )た(🌻)ちの頭に(🤠)浮(➡)(fú )んで(🍵)来るのはごく自然(rán )であ(💕)った。
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