(🐭)翌朝高瀬は塾(shú )へ出(chū )ようとして(📧)、(👱)例のように鉄(👩)道の(📳)踏切のとこ(🚐)ろへ出た(📦)。線(🦉)路(⏹)を渡(dù )っ(🎯)て(🔻)行く塾(🅱)の(🥞)生徒などもあった。丁(📹)(dīng )度そこで与(yǔ )良町(💛)よ(🆖)らまちの方からや(👸)っ(😋)て来る子安に逢った。毎時(👣)い(🚭)つ(🏗)も言い合せたように皆(🈁)なの落合うと(🎩)ころだ。高瀬は子(zǐ(👕) )安(🈵)を待合せて、一諸に塾の方へ歩いた。
「今咲(xià(💯)o )い(💭)てますのは、ホンの丸咲か、(🤧)牡丹ぼたん種ぐら(🏇)いなものです」(🤾)と学士(shì )は高(🗿)瀬に(🌝)言(yá(☕)n )っ(🌑)た。「真(🤦)実ほんとうの獅子ししや手長と(🐼)成(🙏)った(🕦)ら、どうし(🗣)ても後おくれますネ。そ(🔆)のうち(🏅)に一つ塾(🥌)の(⛄)先(🌍)(xiā(😓)n )生方(fā(🔕)ng )を(🌋)御(👂)呼(hū(💐) )び申したい……何がなくと(🍁)も皆さんに集って頂(dǐng )いて、(🐼)これで一杯進あげら(🤕)れるようだ(👌)と可(🙎)(kě )いい(📤)んで(🕚)すけれ(🔦)ど……」
「ポ(🥤)ツン」と体(tǐ(🗳) )操(🌌)の(🦕)教師(🅾)は混返(fǎn )ま(⏲)ぜかえすように。
「宅じゃこの通り朝顔(🥄)(yá )狂(🛋)あさがおき(🌂)ちがい(🌯)ですから、小諸へ来るが(🤐)早(zǎ(🎂)o )い(⬛)か直(📸)(zhí(🕝) )ぐに庭(✍)中朝顔鉢にしちまいま(🏗)した――この棚(péng )は音さんが来て造(zào )ってく(🛡)れましたよ――まあこんな(🤮)好い棚(péng )を――」(💽)
「(🆘)馬(🅾)(mǎ(😴) )鹿、や(😥)い」と鞠(jū(🏬) )子はあべこべ(🧥)に(🍉)父(fù )を嘲あざけった(📭)。――これが極く尋(xún )常あたり(🔞)まえ(🎇)なような(🤺)調子で。
「私で(🚛)すか――(🗒)貴(🌼)方(💗)あな(😡)たより二(èr )つ(👸)上――」
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