この採(cǎi )点表の波(🙊)紋は決して小さくな(🦋)かった(🍇)。押(💗)しよせた生徒(🤬)たちにまじって、あとでは先生たちまでが代る代るのぞ(💰)きに来(lái )た。生(🏕)徒たちは、(🎋)採点表にのって(🥜)いる先(😒)生が(🔗)来ると、一々その(🅱)点数を(🤟)大声(🛄)で叫んだ。中(zhōng )に(🚩)は、(⛺)備考(✏)欄(🔗)まで(🔕)読(dú )みあげる者(zhě )も(🍹)あった。先生の中(🌽)には(🎃)、自分(fèn )で自分(👎)(fèn )の(✳)綽名(🚰)(míng )をよく知(zhī )っ(🔲)てい(㊙)る先(xiān )生もあり、そうでない先生(shē(💾)ng )もあった(🥀)が、そんなこ(🌀)と(🏦)で、どの先(⛹)生も(🤫)いやで(🀄)も自分の綽(chāo )名をはっ(🍢)きり知ら(🎑)されるという(😨)結果(💤)に(🚎)なっ(🕺)た。もっとも(🚴)、中(🍚)学(xué )の先生(shēng )で、自分(fèn )にかぎって(📃)綽名(mí(🥑)ng )はないなどと安心(🤪)している(🏨)ほどいい気な先(xiān )生(🔚)はないはずなのだ(🆗)から、それ(🚒)は大し(📈)た(⏲)こ(🥨)とではな(👮)かった(🐒)かも知れな(🗻)い。し(🐷)かし(🙋)、(🤔)綽名(🍮)といっしょに、自分の点(🛀)(diǎn )数ときび(🚸)しい(🔓)評(🍸)語とを知らなければならなかっ(🐇)たとい(🙉)うこと(👪)は(🍉)、何といっても最近の(📛)大きな試煉(làn )であった(🎄)に相違ない(👆)。ある先(xiā(🧙)n )生は顔をひき(🐑)つらせてガラス戸(hù )のまえに棒(bàng )立(😺)になり、(🥋)ある先生は(🤘)一たん顔をまっかに(📀)したあと、強いて(👽)微笑(🗝)を(🍢)も(❤)らし(🌯)た。しかし(📸)どの(🍓)先(xiā(❤)n )生も(🔄)最後に(😳)は、自分にはまるで関(🎌)係のな(🍽)いことだ、といったような顔をして(👍)その場を立(🎸)(lì )ち去(qù )った。ただ「あざ(🎍)らし」先生だけは(🛁)、そ(🏛)の綽名(🐎)が(👖)自他共にゆる(💋)す(🛷)ほど(🧔)有(💈)名(míng )になっ(🔓)ていて(🦗)、ごま(⭐)かし(🏝)がきかなかったためか、そ(🛥)れとも、備考欄(⛳)にあ(🏺)った(🚶)通(tōng )り、(🛀)事実粗(🐩)(cū )野(yě )の稚(zhì )気ある性格の持(🏗)主であったため(🌅)か、(🚼)そ(🚚)の大き(🚮)な(🎈)口(㊗)を思いきり(🦋)横にひろげ(⛳)て、よご(♟)れた上歯をむき出(🥪)し、天(tiān )井(jǐ(👑)ng )を向いた鼻の下に灰(huī )色のあらいひげを(🚻)針のよ(🛌)うに立て、(🖲)内をのぞき(🧘)なが(🦕)ら、「(👦)わっはっ(💧)は」と笑(xiào )った。そして、「わ(🌕)しだ(👄)け(🆒)は合格の見込(rù )があるち(🚖)ゅうのか(👪)。どうか(🌭)よろしくたのむよ。」と言うと、くるりとうしろを向いて、(🖊)もう一度「わっはっは」と笑(🌜)い(🤝)、(😳)歯をむき(🌼)出(🔶)(chū(🕙) )したま(🌫)ま、むらがっ(🍒)て(🧞)いる生徒(tú(🍵) )たちを押しわけて帰(🤜)って行(⭕)った。
「(🈹)そんな(🤬)ば(📰)か(🍓)なことがあるもんか。何かほ(🧜)かにわけがあるんだよ、きっと(⛳)。」
(🔢)街(🖍)角(🛣)(jiǎo )に立って(💖)考(💒)えこ(🐫)んでいた次郎は、思い(🤛)きっ(🔦)たように道を左にとっ(🍌)た。
彼は、自(❎)(zì )信(xì(🍖)n )を失っ(🚻)た人のよ(🐝)うに、力(lì )な(🏪)く首をたれた。徹太郎叔父(🥕)に対しても、道江に(🖇)対(💤)しても、恥ずかしさ(🐅)で胸(🕠)(xiōng )が(📺)いっ(🎇)ぱいである(🙉)。
「僕(pú )はストライキをやらないためにあれ(🙁)を書(shū )いたん(🖋)です。みん(👖)な(🍐)もそ(🙅)の条件であれを出(chū(📍) )すことに(🍣)きめたんです。」
「いいえ、総(🕠)務(wù )二人に新(🌠)賀(🌇)と梅本(bě(☝)n )とが代表になったんです(👺)。」
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