長く(💌)東(🌰)京で年月を送って来た(🐈)高(gāo )瀬には、塾(shú )の周(🌿)囲(🔯)まわり(📳)だ(⛲)けでも眼(yǎn )に映るものが多かった。庭にあ(🛒)る(🌂)桜(🎊)の(💤)花(🐇)は開(🏥)いて見る(🥁)と八重で、花束のように密集か(🦏)た(⛩)まったやつが教(🏚)室の窓(🍼)に近く(🎱)咲き(😜)乱れた(😭)。濃い花(☕)の(🚊)影は休(xiū(🎮) )みの時(⚽)間(jiān )に散(🚤)歩する教師(shī )等の(🔓)顔にも(😞)映(yìng )り(👆)、建(🌭)物(🙎)の(🤗)白い壁にも映った。学(xué(🎯) )生等は幹に隠れ、枝につかまり、まるで小鳥(niǎo )かなんど(🐋)のようにその下を遊び(❣)廻って戯れ(🦕)た。
この半(🥌)(bàn )ば家(🔎)庭の(😋)よ(📽)うな学校から、(🕖)高瀬(là(😵)i )は(📸)自分(🗺)の家の(🚸)方へ帰(guī(🆒) )って(🌳)行(há(🕌)ng )くと(🖐)、頼んで置いた(🈳)鍬くわが届いて(🌅)いた。塾で体操の(🈴)教師をしている小山(shā(🗣)n )が届(jiè )けてくれた。小(xiǎo )山の家は(🐂)町の鍛冶かじ屋(📢)だ。チョ(✨)ン髷まげを結った(🤮)阿(😨)爺お(☔)とっさんが鍛(duàn )う(🏍)ってく(🌦)れたのだ(🍈)。高(🐷)瀬はその鉄(🥍)の目方の可(kě )成かなりあるガッシリとした柄(bǐ(🏡)ng )のつ(🛵)いた鍬を(🚇)提(🤶)げて、家の裏に借(💛)りて置いた畠の方へ行っ(🏭)た。
何と(🥇)なく寂(🖤)さびれて来(lái )た矢場(chǎng )の中(zhō(🐣)ng )に(🙎)は、(🏕)古城(🥣)に満(mǎn )ち溢(yì(🕥) )あふれた荒廃(fèi )の(💩)気と、鳴なりを潜めたよ(🤭)うな(👰)松林(lín )の静か(🔶)さと(🙍)に加え(➿)て(🤔)、そこにも(🧦)一種の沈(🕣)(shěn )黙が支配(💢)していた(🍂)。皮の剥(📠)はげ(🐚)たほど古い欅の若(ruò(📶) )葉を通して、浅間一(yī )帯の大き(🍗)な傾(🏸)斜(👞)が五月の空に横(héng )よこ(💱)た(🎉)わるのも見(jiàn )えた。矢場(chǎng )の後(😻)にあ(🥜)る桑畠の方からはサクを(🐲)切る百姓(xìng )の鍬く(🚲)わの音(yīn )も(📁)聞(wé(🕤)n )えて(♓)来(🙇)(lái )た。そこは灌(🗯)木かんぼくの(🌍)薮の(😯)多(duō )い(🗞)谷を隔て(🐶)て、大尉(🍠)(wèi )の住居にも(📸)近い。
間もなく学(💫)士(shì )は高瀬(lài )と一緒に成(chéng )った(🛋)。二人が教員室の方(🕗)へ戻(😹)って行った時は、誰も(🚺)そこに残っ(👨)ていなかった。桜(🕎)井先(xiā(🗡)n )生(shēng )の室の戸(🌹)も閉っ(🚍)てい(🍸)た。
「屋外そとで遊んでます」
「蜂で(🏯)すか(👨)」と(🚩)学(😀)士は気味(wèi )悪そう(💍)に言(yán )った。
無邪気(qì )な学生(🚁)等は学士の机(♿)の周囲まわりに集っ(💑)て、口を開(♎)くやら眼を円(🤣)くするやらした。学(xué )士がそのコ(🥇)ッ(☝)プ(✡)の(🔝)中へ鳥か鼠を入れる(🖤)と直ぐに死ぬと(🐛)いう話を(😍)すると、(🛢)そ(🚫)れを聞(🍥)いた生徒の一人がすっくと起(👅)立たち(🙃)あがった(🚅)。
「高瀬(⬇)君(jun1 )、ま(🌎)あ話し(☕)て行って下(xià )さいナ。ここは心易い(🔇)家で(🙈)してネ、それに(🌍)お内儀さんがあ(🐾)の(🏀)通(📛)り如(😁)才(cái )ないでしょ(➕)う、つい前(qián )を(🎋)通(tōng )る(🐝)とこ(🃏)んな(🎞)ことに成っち(👿)ま(🌄)うんです(⏹)」
(😄)学士は(🤠)頬(🦓)と言(yán )わ(🎣)ず額と言わず顔中手(📳)拭で拭き(🕺)廻(huí )し(🏴)た(🎲)。
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