六 板木の音
「ええ(🀄)、(🏺)それ(🔽)はぼくに(📊)も(🌹)わかり(⛳)ます(😜)。しかし、そのために(🎽)、大(dà )河君がぬ(🌑)れ衣(🍓)ぎぬをきな(🎽)ければ(🔻)なら(🗻)ないと(🌸)いう(📆)道理(lǐ )はな(🚡)いでしょう(🦄)。ぼくとしては、そ(🙉)れがた(🌗)まらないほど心苦しいんです。」
「心苦しければ(✍)、(🚂)君自身(shēn )で(👝)何(🔅)(hé )とか(🛍)始末(mò )したらいいだろう。原(🐃)因は(🤚)もとも(📿)と君にあるんだから。……私(🧠)は、板木の音(🧓)(yī(🖥)n )そのもの(🍘)を問(🚻)(wè(😟)n )題にしただけなんだ(👕)。」
そんな(⏬)はずはない!
(❕)かれは、そ(🤺)う思(🌨)って(🚰)、われ(🐑)知らず眼をひらき、(🧦)塾生たちの(🌛)中に大河の顔をさが(🗣)した。か(🏦)れは塾(shú(🏵) )生たちの静(👁)坐の姿勢を直した(📅)あ(🈵)と、朝(cháo )倉先(xiān )生の横に斜ななめ向むきにすわってい(💒)たの(🚰)で、よく全体が見(jià(🌋)n )渡みわたせた(🔋)のであ(😙)る。
(🌀)朝(cháo )倉先生は、それっきり口をつ(🌽)ぐんでいる。次郎はいよいよ不安(⌚)(ā(🍎)n )だっ(🔽)た。もし先生(📦)の話がそ(➿)れで終(zhōng )わったと(🏓)する(📀)と、大河に対して(🏉)は(➰)むろんのこ(🎚)と、あと(🛒)でほ(🔳)んと(🕔)うのことが(🎂)わかった(🈺)場(💽)(chǎ(🚴)ng )合、他(💷)の塾生たちに(🥇)対しても、(🔣)このままでは決(jué )していい結果を(🖌)もた(🕒)らさないだろう。
大河(💯)(hé )は板木(🍃)を(👂)打(dǎ(🖲) )ちやめ(📃)、けげ(📠)んそうに次郎のほ(🛷)うを(🧕)ふり向いて槌をわたし(📘)た(💰)。次郎は、す(🍾)ぐ大(dà )河(hé )に代わって(🏬)板(🍣)木を打(🌲)ち(🧠)だしたが(📪)、(🏙)その打ちかたは、一つ一つの(💳)音が余(yú )韻(⭐)よ(⛹)いん(🐗)を(💁)ひくい(😆)とま(🈁)の(🏿)ないほど急調子(zǐ )で、いかにも(😃)業ごうを(🚮)に(🕜)やしてい(🏕)るような乱暴さだった。
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