「(😐)そうだそう(🐵)だ(💫)」とみ(📟)なが賛成し(🏫)た。
実際それは(🎤)師範生徒(🗑)から(👠)でたう(👦)わさである(🀄)、師範生徒は中学生にくらべると学資(zī(💾) )も(💞)少な(🌯)いし、また(🚙)富める父兄を(🏗)もたぬところからなにかにつけ(🤘)て不自由(💸)勝(🎛)(shèng )ちである、(🛀)それに反して中(😨)学生(💳)は多(🍡)くは(⚽)相当の資産ある家(🎸)(jiā(📽) )の子である、かれらは(🕥)自由にぜ(🏕)いたくな(🤚)シャツを買い(🖱)、(🎦)ハイカ(🎷)ラな(🐆)文(wén )房具を(🐙)用い、活(huó(🎟) )動(🈵)や芝(zhī )居な(🎒)ど(🕝)を見(🈁)物(😨)し(💳)、洋食屋へも出入りする、そうさせ(🕒)る(🎪)ことを不純だと思わない父兄が多いのである。
「(🐫)明日あすが試合で(⛵)すから、是(🎂)(shì )非今日(rì )一日(rì )み(📑)っちりと練(liàn )習して(🌥)くだ(🎂)さい(🥒)」
「このあんば(🥅)いではかならず勝(😀)つぞ」
「は(⚽)ッ(👇)はッはッ」
(🏈)憤慨(kǎi )の声(shēng )々が起こっ(🔅)た。
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