「なるほど、そいつは名案だ。そんな工合にやると、五年生(🚛)に対して(🍯)自然四年生(🛬)の権(🛵)威(🐩)を示すことも出来(🤯)るわけだ(🐲)。」
次(cì )郎(🏧)の頭には、(🗜)一年おくれ(〰)て中(🧥)学(xué(🏊) )校(🧘)に(💋)はい(🥐)った自分のことが、自(zì )然に(🔠)浮(🆎)かん(🥫)で(🧡)来(🥃)た。が、彼(🚹)の考(💽)え(🍞)は、すぐまたもと(🏿)にも(💞)どって(👭)い(🎛)った。
みんなは愉(♿)(yú )快そう(😄)に笑(🚵)(xiào )った。四(sì(📏) )年生と五年生(shēng )とのそ(✊)りがあ(⏪)わない(💷)の(🥠)は、(😜)毎年(🌥)のこ(🌔)とだが、今年(nián )の五年生(shēng )には、とくべつ無茶(chá(🔑) )な連中が多(duō )い(💀)の(🎭)で、(🍞)四(sì )年生(shēng )の反感もそれだけ大きいのだった。
「元来(lái )、正義(yì )は階級にあるんじ(🏈)ゃない(❌)んだ(🧜)。どん(🏢)な階(🏙)級にだっ(🍼)て(🚕)、(🤜)正しい人もいれば(📷)、正(zhèng )し(🕒)くない人(rén )もいる。正義(🍊)は、それ(🐱)をも(😙)っている一人(rén )一人の(⛺)胸(xiōng )にしかないんだ。五年生は五年(📅)生(👄)なるが故に正(zhèng )義(👱)の持(😬)(chí )主(zhǔ )ではない(🎉)。同(tóng )様に(🛂)僕(pú )らも、四(sì )年生(shēng )なるが(🍌)故(gù )に正(zhèng )義(yì )の擁護(🐒)者だと(📭)主(📓)張するわけにはいかな(🤩)い(⛑)。四年生とか五年(nián )生とかい(🌗)うことは、要するに正(📆)義とは何の関(🦊)(wān )係もないことな(🥏)んだ。それ(🥇)をいかに(🍌)も関(wān )係が(🎚)ある(🍓)かの(🛫)よ(🌀)うに(🍷)思(🔙)(sī )いこ(📟)ん(🗳)でいるところに(🗼)、この学(🥅)校の病(😾)根があり(🚏)、校(xià(🛁)o )風のあがらな(🚇)い大きな原因が(🍙)あるんだ。この学校で(😉)は、上(📏)級(jí )の名に(👞)おいていつも正義が蹂(🍾)躙じゅうりん(✔)されている。現(🏝)に本田の(📑)弟(🕓)(dì(🛠) )の場合がそれだ。僕はもう一度(dù )はっきり言う(🖊)、正義は階級(🐻)になくて人(rén )に(🃏)あるんだ。もしそうでなけれ(🐒)ば、全(🔝)校一致(🐣)も期待(🏼)出来な(🈶)い。それ(💷)が(🥑)期(qī )待(🕚)出(👴)来るのは、正義が階(jiē(🗂) )級の独占(📚)物(🔟)どく(😾)せ(🐂)んぶつでなく(🦃)て、何(🎮)人(👰)の(🎒)胸にも宿りうるからだ。だから(👫)僕(pú )は、(🔵)同(tóng )級生(⛓)(shēng )の団(🌘)(tuán )結(🎊)(jié )よりも、正しい人(📧)の団結が先(xiān )ず(🏫)必要だと(🏥)思う。僕(pú )は四年生を(🍷)愛し(🍩)、五年生を(🕞)憎むために、本田(tiá(👢)n )の弟をバックしよ(⏸)うと言(yán )う(🔧)んじゃない。僕は(🐤)学校(⚽)(xiào )全(quán )体を(🛤)愛(🌫)するんだ。学校全体の正(zhèng )義を(🕛)愛するんだ。そのためには、本田の(🏛)弟の(♉)よう(🥈)な、不正(🦖)に(❕)屈しない魂(hún )を(🚯)あ(🛢)く(〽)までも擁(yōng )護しなければならんの(🔌)だ。問(😰)題は、四年(niá(⛩)n )生(🕠)の(🐮)権威がどうの、名(🎻)(míng )誉がどうのというよう(💦)な(☝)、そんなけち(🚿)けちしたことにあるんじゃない(🦔)。大垣校長の謂(wèi )いわゆる大(🖖)慈(📮)悲の精神に生き、全(quán )校の正義(📅)を護ろう(😎)と言うんだ(🗨)。おれの言っ(💕)たこ(🤚)とを誤解せんようにして(🤹)くれ。」
次郎は、(📉)もう、食(shí(🏌) )ってかかるような勢いだった。
「よ(🤶)し行こ(🌖)う。しかし、僕らがバックする話は秘密だぜ。うっ(❄)かりし(📮)ゃべ(🐻)らん(📰)ようにして(🏦)く(📞)れ。」
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