「同(🚰)じクラスの人が、あの(😹)村から一人(🈂)(rén )でも学校に(🕳)通(🦉)(tōng )っていれば、毎日(rì(🐐) )道づれ(🦋)が出(📢)(chū )来(lá(🐏)i )るんだけれど(😡)ねえ。……ま(🅱)さか、次郎さんに待(🐥)ちあわしていた(🌙)だくわけにもいくま(🐃)いし。……」
馬(mǎ )田の視(🚥)線がとうとう横にそれた。同(🗺)(tóng )時に、(🦊)「ふふ(🕚)ん」とあざけるよう(🛹)な息が彼の鼻を(🎦)も(🏻)れた(🔽)。
二三人が渡(dù )り廊下に背をも(🏁)たせて(🏷)そん(🕺)なことを(🚂)話(🚈)しているところへ、馬田が(👎)やって来て、仲(👊)間に(💥)加わった。
家に帰りつくと、す(📥)ぐ彼は、道江(🔍)が(📀)来(lái )てはいないかと思って、鶏(jī )舎(🔧)(shè )の方まで行(háng )っ(🍏)て(🐪)それと(🏵)なく彼女を(😧)さ(👮)がし(🤹)た。しかし(🔎)、来(lái )たような様子(zǐ )は(🌏)なかった。で(💗)、彼(bǐ(🕥) )はすぐそ(🤶)の(👻)足で(🕕)大巻をたずねた(🧘)。
街(jiē )角に立って考(🍲)(kǎo )えこんでいた(🗄)次郎は、(🌉)思(sī(📭) )い(🥔)きったように道を(🦀)左(zuǒ )にとった。
「まず、(📋)平尾(⚾)と同(🤐)(tó(⛲)ng )類項だ(🐶)ろうね。」
(🚥)四人の報告(🎂)は、み(🎯)んな(🏔)を(🕖)ふ(🍡)き出(chū )させたり、(💼)憤(🗯)慨させたり、不安がら(🤜)せ(🚡)たりした。しかし(🎁)、とも(🔷)かくも血書が県庁(🔪)に差出(👧)されるようにな(💙)ったと(😿)いうことで、一応納得(🖤)なっ(👞)とくするよ(⏰)りほ(⏯)か(🔋)な(👇)かった。校(xià(🆔)o )長が教頭(🐭)から(🏯)紙片を受取ったあと(🗒)、急に様(yàng )子が変(🧟)ったということに(🔟)つ(🍀)い(🥍)ては、四(🖕)(sì )人をはじめみんなも不(bú )審に(🕎)思(sī )い(❌)、うまくペ(✋)テンに(🅿)か(🙃)けられたのではないか(💗)、などというものがいたが、事情(qíng )は(🕉)間(jiā(🧖)n )もな(📳)く(👭)判明し(📰)た。そ(🥜)れは、教員室(🥩)で先生たち(🍜)がひそかに話(huà )しあっている(🛑)ことが、給仕の口をとおし(📅)て、(🌎)いちいち生(🥉)徒の耳(👧)にはいっ(🧡)て来たか(🎳)らであっ(🆗)た。
「僕も(✍)橋を渡っ(⏮)て様子を(💥)見ていれば(⏫)い(☕)いんでし(👖)ょう(🖇)。あれから(😥)村の入(🤞)口までは見通しだから、大丈(zhàng )夫(🚝)ですよ。」
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