(🌿)朝の行事(🕒)は(🈳)、まず室(📸)内体(tǐ )操に(😨)は(🚈)じ(🔇)まった(🤟)。それは友(🛂)愛(🕞)塾のために特(🗃)に考(kǎo )案されたもので、そ(🏮)の指導も指(🥑)揮しき(💼)も(📴)次郎の役(🐄)(yì )割だっ(😃)た。体操(cāo )がすむ(📉)と(🍔)、朝倉先生(shē(🤾)ng )の(🈁)合い図で静坐(zuò )せいざに入(🙁)った。これは就寝前の静坐にくらべる(🗺)と(🤩)、(😊)いく(♐)ぶんながかったが、(🎓)それ(😏)で(🦊)も、せいぜい十(shí )四五(🐌)分(fèn )ぐ(🤜)らいだった。次郎(lá(💩)ng )は、(🏛)今(🍍)朝も(🤾)足音をし(🤒)の(💰)ば(💻)せながら、塾生たちの姿(⏱)勢を直(🥞)してやった。
「やんやと頼(lài )たのまれまし(🏫)たが、断(duàn )わること(🙆)にしま(📷)した。」
「ええ、べつに出る用(🍗)もな(👨)かったの(🐋)で……(💪)」(💬)
(🌌)そし(🔴)て、そのまま、すこ(🔽)しも調子(zǐ(🏽) )を(😋)かえないで(👷)、(🥊)また槌をふる(🧥)いつづけた。
開塾(shú )かいじゅ(📝)く中は、次郎は、朝倉先生(📡)夫妻だけを空林(🦈)庵(🚛)くうり(🌳)んあんに(🏠)残して(🎁)、本館(guǎn )の事務室につづく畳敷たたみじきの(✉)小さ(🐽)な部屋に、ひとりで寝起きするこ(❕)とにしているのである(🆖)。
(最(🐋)(zuì )初の朝の(💔)板(📰)木の音(yīn )が、こんなだった(🐽)ことは、それまでにま(📘)ったくないこ(🍡)と(🧀)だ。だれだろう、今(jī(➿)n )朝の当(👐)番は(✍)?)(🔘)
朝(✌)倉先生は、それ(💾)っきり口(🛏)をつぐんで(📗)いる。次郎はいよいよ不(🌗)(bú )安だった。も(📑)し(🐞)先生の話(👋)がそれで終わったと(📰)す(🌁)ると、大(dà )河(⬆)に(🍪)対(duì )してはむろんのこ(💌)と(🎢)、あと(🐟)でほんと(🗣)うのことがわかった場合、(💪)他(😏)の塾生たちに(😑)対(duì )し(🕗)ても(🔵)、このまま(⛅)では決し(⛰)て(💁)いい結果をもたらさないだろう。
かれは、(😞)窓ガ(🔒)ラス、窓わく、板壁、ふみ板と、上(😌)から下へ、つぎ(💘)つ(⌚)ぎに拭ふきあげ(🚽)て行きながら、おりおり(👷)そ(🐴)とをのぞいて飯島の様子(🐙)に注意していた。そのう(🤐)ちに、飯島は急に何(👕)か思い(🌶)出したように(🤐)叫さけ(📕)んだ。
飯島(🕜)の足音がきこえなくな(🥉)ると、小(xiǎ(🅿)o )便所(suǒ(🥏) )の(🎒)掃(🤱)除(📈)をして(🏍)いた四人が、か(💳)わ(🤶)るがわる言った。
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