静かな(🦆)空気(qì )の中を、えぐるような沈黙の数(🧕)秒が流れたあと、朝(📰)倉(cāng )先生の(🚸)言葉が沈痛ち(💴)んつう(🔷)につづけ(🌬)られた。
「強制(🗂)され(🌂)ると、ど(🚪)んな不合理(lǐ )なことにでも盲従もうじゅう(🎟)す(💊)る。お(🚣)たがいの相談に(🕰)任されると、なまけられ(👒)るだけ(🔎)なまける工(📺)(gōng )夫(fū(⏯) )をする。もしそ(⏲)ういうことが(🤢)人間に(🎖)とってあ(😟)たりまえのことだ(💐)として許(😍)される(♌)とすると、いった(🛴)い人間(jiā(🛑)n )の自主性とか良心とかいうものは、ど(📙)う(👫)い(🏂)う意味を(🌳)もつこ(㊙)とに(🦊)なるん(🧠)だ(☝)。いや、いつにな(😳)ったら(🌽)、人間はおたが(🃏)いに(🐋)信(xìn )頼(lài )しんらいのできる共同(🏐)生(🏥)活を営いとな(🕹)むこ(♍)とができるように(🧙)なるんだ(🈴)。」
そう思ったとき、自(zì )然(💇)に、かれの眼にうかんで来た二つの顔があった(🥈)。それ(🍝)は、(😤)大河無(❎)(wú )門の顔と、(⛺)青山敬(jìng )太郎のそれだった。ゆう(🥒)べの(🌌)懇談(🖥)会の(❕)様子から判(📨)(pàn )断(duà(🛫)n )し(🎺)て、こんな(🚢)落ちついた(🈯)板(🐃)木の打(dǎ )ちかたのできる(👩)の(🔣)は(🔹)、おそ(📿)らくこの二人(🎋)の(🛥)ほかに(🔉)はな(🐀)いだ(🍙)ろ(😜)う。そし(😤)て、第(👥)一週の管理(🤢)(lǐ(🚢) )部の責(🖱)任を(🤛)ひきう(🏩)け(🏢)たのは第五(🏓)室だったの(😨)だ(🕔)。――そこまで考(kǎo )えると、かれは(🌍)もう、今朝の板(bǎn )木(🤞)が大河の手で(👟)打(dǎ )たれ(🍕)ていることは(🎣)まちが(👠)いないことだ(🧐)と(⚪)思った。
(👲)塾生(🦇)た(💤)ちのある(🧖)者にとっては、(🐅)朝(cháo )倉(🌽)先生のそうしたやり方が、非常に皮(🍕)肉に感(🚪)じら(🥜)れた。
朝(cháo )倉(🗻)(cā(☝)ng )夫(🤚)人は、行(🤷)(háng )事をおわって空(kōng )林庵(ān )に引(📆)きあげ(🛫)るまえに、わざわざ次(cì )郎(🌺)の室(🛤)にやって来て(🙉)、(🎆)しばらく話(📸)しこんだ。その話の中にこんな(♍)言(yán )葉もあった(🚗)。
(🎎)次郎が(🐍)入(🤑)り口(🤣)に立(🍣)っ(🤵)て(🚶)様子(zǐ )をながめていると、
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