漫画《仲村 みう av 動画》2行目ライン
仲村 みう av 動画あらすじ
塾(shú )生たち(🔮)は、か(🆓)るくとじ(🤓)たまぶたをとおし(🌭)て、窓(🎍)のす(🎍)りガラスに(❎)刻々に明るくな(🏌)って行く朝(chá(⛪)o )の光を感じながら(🆒)、つぎ(📐)の(🗣)言(yán )葉を待った。軒(🚜)端(duān )のきばには、雀(🚹)がちゅんちゅんと、間(jiān )を(🔩)おいて鳴きかわ(❕)している。
次郎は、先生の言葉がますま(🔅)す激(jī )しくなっていくのにお(🤪)どろ(🎡)いた。先生は、(🔵)あるいは、昨日の入塾(📫)式における(👸)平(🍖)(píng )木(mù )中佐の影響(xiǎng )え(🐢)いきょうから、でき(🦗)るだけ早(zǎ(🥍)o )く塾生(shēng )た(🔦)ちを(🛠)救い出そう(🧟)としていられるのかもし(🚦)れない。しかし、それにし(➰)ても入塾したばかりの青(qīng )年(🛵)(niá(😡)n )たちに話す言葉(🐧)としては、(🧗)あ(🤵)まりにも激しすぎる。これではかえって逆(nì )効果を生むのではあ(❇)る(🏺)まいか。
朝の行事(🗳)は、まず室内体(🏮)操にはじ(💃)まった。そ(📢)れは友愛塾のため(🖐)に特(⏳)に考(kǎo )案さ(🍎)れたもので、その指導も指揮しきも次(🚽)郎(📳)の役(yì )割(gē )だ(🗜)った。体(tǐ )操がすむと、(🐰)朝倉先生の合い図(tú )で(🔜)静坐せいざに入った(🏉)。これは(🐦)就(jiù )寝(💲)前の静坐にくらべると、いく(🦎)ぶんながかったが(🚀)、(⛓)それで(🐍)も、せいぜい(🎨)十(🚽)四(sì )五分ぐ(♐)らいだった。次郎は(❄)、今朝も足(👦)音をし(😚)の(➰)ばせ(🆘)ながら、塾生たち(🐷)の姿勢(💑)を(🥖)直(🚽)し(🕓)てやった(🔛)。
講堂では、掃除は(🐨)も(👩)うあらかた終(👫)(zhōng )わ(🐻)って、机や椅(yǐ )子いすの整頓せ(🤖)いと(😱)んにと(🚣)りかか(🏫)るところ(😆)だった。そこは(🎖)、第一室と第二室(🔔)の共同の受け持(chí )ちだったらし(😋)く、田(🙉)(tiá(💤)n )川大作や青(qīng )山(🥪)敬太(tài )郎など(🤙)の顔(yá )も見えていた(⚽)。田(tián )川(🖱)は、例(lì(♿) )のしゃ(🛃)がれた、(🏙)激はげしい号(hào )令口(🛂)調くちょうで、(💄)ほ(🏤)かの塾(shú )生たち(😻)をせき(🎾)た(🌼)てながら、自分で(💋)も(⛵)椅(🤩)子や(📘)机(🏘)(jī )を運(yùn )んで敏捷びん(🥏)しょ(⏳)うにたちはたらいてい(❗)た。これに反し(😙)て、(🙌)青山(🚙)(shān )の態(🐓)度はきわめ(🏞)て冷静(jìng )だった(🛵)。かれは(🤬)、田(tián )川(chuā(🚟)n )の声に(🥃)は無頓(dùn )着(🔧)(zhe )むと(📴)んちゃく(🤼)なよう(❄)に(🍅)、(📐)並ならべ(🕺)られてい(🐆)く机の列をじっと(💄)にらん(🕶)で(🛁)は(🧡)、そのみだれを正(zhèng )し(💳)てい(👌)た。―(🍎)―二人(rén )とも、そ(⏱)れぞれに(🚔)室長に選(🛥)ばれていたの(🏧)である。
そのあと、(😸)就寝前(🚗)の行事(shì )として(😬)、最初の静坐せ(🖼)いざが(🎪)はじまった。塾(🍲)生たちは、各室ごとに(👘)、(🐅)きち(🏺)んと縦(zǒng )た(📚)てにな(😂)らび、朝(🔅)(cháo )倉先生の指導にしたがっ(🔖)てその姿勢(🖨)をと(🤒)っ(🎿)た。
と(🤐)、先生(shē(🍮)ng )は、(🛏)かなり間をおいてから、つづけた(🚖)。
朝倉先(xiān )生は、こ(🦖)の話を語りおわ(🌱)ると、しば(🅰)らく(🍧)沈黙した。
「(🏦)もっと考える？ ふむ。腑ふ(📩)に(🤟)落ち(🐖)なければ、(☝)腑に(🔵)落ちる(🏋)まで考える(😤)よりないだろう(🏊)。自分(🥚)(fè(⛪)n )で考(🌨)えないで、人の(👐)言う(💺)ことをうのみ(🏞)に(🏦)す(🤼)る生活なん(♒)て、まるで(🎥)意(🌂)味がないからね。」
次郎(💬)が入(rù )り(🔮)口に立(😪)って様子(🗯)を(🛌)な(🙃)が(😡)めていると(🌚)、
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