「こ(⛹)れ(🏙)で、ともかくも、こ(🚘)この生(shē(🏟)ng )活(huó )設計がおたがいのもの(🧑)としてで(💢)きあがった。おたが(🐐)いのものとしてできあがった(⛅)以(yǐ(🕤) )上、それがうまくいかなければ、おたがいの(🅱)責(⛽)任だ。むろんこの設計(🌴)は、明日からのすべり出し(🈶)に(🚿)、(💅)い(💅)ちおうのよりどころを与(💚)えたまでで(🚊)、これ(📁)が最上のものであると(💢)は保(📁)証で(🥉)き(🤬)ない。だから、だんだんやってい(💔)く(🍜)うち(🤤)に、不都合(hé )な点があれば、いつでも修(🔡)正しようし(❕)、また、新しい案が出て、そ(😧)れがいい(📅)もの(🍑)で(💙)あ(🎷)れば、どしどしとり入れて行くことにしたい。そういうことをやるの(🐈)も、やはりおたがい(💕)の責任だ。あら(👽)ためて言う(💙)が、(🍳)友愛と創(chuàng )造(zào )、この二つを(🤶)精神(🐳)的(🍣)基調(🔅)とし(💮)て、(🚯)これからのおたがいの生活(🌠)を、すみから(🖌)すみまで磨みがきあげ、(🙊)いきいきとした、(🐬)清ら(🏏)かな、そして楽(lè(🆓) )しい(🚖)も(🌍)のに育てあげていきたいと思う。」
「私は、率(🥞)直そ(🔦)っち(⛳)ょ(🧚)くに言うと、君らが(🗾)私(🎦)の(🌈)期(🔪)(qī )待を裏(lǐ )切らな(👊)いだろうと(🚃)いうことについて、残念ながらま(🤫)だ十(⏯)分の(🤣)自信(🚂)を持つことができ(🐆)ない。というのは(💞)、今朝(cháo )の板(💮)木が、(🍘)あまりにも(⚾)ながく鳴りつづけたからだ。あれほど辛抱づよく、(📄)しかも、あれほどおだやか(🚧)に鳴(🛁)りつづけ(👾)たと(👱)いうことは、一(🎾)(yī )方(🕞)では(🛵)、(🗽)あれ(🌠)を打って(🍯)いた一人(rén )の塾生の心の深さを物語るが、(🛃)ま(👃)た、一方では、そ(➖)の(😖)一人(rén )をの(🏾)ぞいた多(🐵)数の塾生(shēng )の心の浅さを(👚)物語るこ(🕠)とにもなった(😃)のだ(🍱)。君らの大多数(💼)(shù )は、板木を打った一人(🙎)の塾(⛱)生(🔃)があ(📁)れほどの誠(🍍)意(👂)を示(🦏)したにもかかわら(🤫)ず(🤐)、容(🤨)易(☕)にそれにこたえようとはしなか(😷)った。君(🍵)らにとっては(🎿)、その誠意よりも、寝(qǐn )床(🙋)ねどこの(📹)中のぬくもりのほう(😪)がはる(🗼)かにたい(🚵)せ(🐡)つだ(🥗)ったのだ。あ(📚)たた(🐞)かい寝床(🍔)の中で、うつらうつらと、できる(🥥)だけ(🏣)眠ねむりを引(yǐn )き(㊙)のばすこ(👷)とを、(🌊)人(🥐)間の誠意(yì )以上に、たいせ(📰)つに(💊)する心(xī(🦈)n )、(🍑)これは決(🌾)して深い(✏)心だと(🎁)は(😎)いえ(📱)まい(🍸)。……もっと(🎿)も(🔨)、君(jun1 )ら(🎾)の中に(👿)は、内心それを(🏫)いくらか恥じていたもの(🤺)も(🔸)、お(👟)そ(🍑)ら(🐢)く幾(💇)人(😯)いくにんか(🍿)はあったで(🌷)あろ(🎅)う(🍲)。気がとがめるといった程(🐘)度なら(😮)、あ(😉)る(📮)いは君(🐫)らの(🛁)すべてがそうであった(🥫)のか(🌰)もしれ(💷)ない。し(🗳)かし、それも結局(jú )は何の(📳)役(yì(🛣) )にも(🔦)たたなかったのだ。では、なぜ役にたたなかったのか(🚭)。今、君らに真剣しんけ(🔳)んに(🕛)考(kǎ(🍛)o )えても(🗿)らいたいのはこの一(🚃)点だ(🔣)。―(✖)―(🌞)」
「おはようご(🔷)ざ(🏑)い(🕯)ます。」(🥕)
大(🦔)河(hé )は、その時、(😻)ちょう(🗼)ど槌(👷)(chuí )をふりあ(🐛)げ(🍬)た(😥)ところ(🕍)だっ(♋)たが、そ(🐚)れを打ちおろしたあと、ち(〰)らと(🦋)次郎のほう(👖)を見て、あい(🎍)さつ(📽)をか(🍆)えした(🦁)。
(⛎)次郎(🍇)は(🔨)、そ(🆒)の中の「ぼく(👣)のほうはたぶん変(👊)更はあるま(✴)い(🈸)と(📴)思うが」と(🥝)いう(🚶)文句が気になった(🆎)。もし(🎟)恭一だけ(😪)の考えで日(rì )取りが(🍕)きめられるものだ(✒)ったら、そ(🔺)ん(🤡)なあいまいな言いか(🤲)たを(🏻)するわけがない。こ(🥚)れはだれ(✴)かほかの人(🥖)の都合(🚩)を(🌝)念頭において(🛌)の(👎)こ(🗣)とらしい、もし(🔑)そうだとする(🎰)と、そ(💲)れは(🎟)道江みちえ(🔥)の(🦗)着(zhe )京の日取りに(♓)ちがいないのだ。
飯島(dǎo )は(🍭)、そう言(✋)うと、い(👗)かに(📳)もあわてた(🌳)よ(🛴)う(💧)に(🈳)、あた(💅)ふたと(🦀)廊下に足(zú )音をた(😸)てて去(😸)った。
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