「(🍞)なるほど。これ(🚼)は痛(🐽)いと(🎭)ころを一(yī(🌽) )本や(👪)られた(🏐)。僕も(🎱)いつの間にか現実主(zhǔ(⏪) )義者に(📤)なってしまって(📫)い(🔴)たわけか。は(⛪)はは(🥤)。ところで、君の(🈲)考え(🛃)が足りなか(🥍)ったというのは、すると、(㊗)どうい(🏽)う点(🧠)かね。」(🍚)
校長室にお(🈲)け(🦉)る会(huì )見の様(🐁)子は、あとで四人が(🐿)――と言(yá(🥟)n )っても平尾(wě(🎾)i )はあまりしゃべらなかっ(👈)たが(🀄)――みんなに話(🆑)したところ(🍷)に(⏬)よると、かなり悲哀感(gǎn )をそそ(🤷)るもの(🖍)だ(🌀)ったらしい。元来花山(🔦)(shān )校長の鼻(bí(🎺) )は、(💷)馬田が次郎のうちで言(🗼)ったよ(⤵)うに(🐍)、実(shí )際いかにもちょっぴりし(🏾)ている。恰好だ(🚚)けは、(🈸)美人(rén )の鼻(🏂)と(🏅)いってもいいほどととのっているの(🏞)だが、(🦖)顔(🐼)の面積に比(bǐ )較して、それがあ(🌒)まりにも(🌿)小(📘)さ(🔲)すぎ(👡)るので(🍥)あ(📙)る。血色の(💬)わるい、それでいて(🏩)い(🚻)やにつるつ(🤘)る(🕜)光っ(👤)ているだだっ(🕒)広(guǎng )い(💿)顔の(🛳)まんなかに、つつま(🥡)しすぎ(🔤)るほどつつましく、(🍚)そし(💟)てそれ(🦄)故に(🐎)安定しすぎ(🧗)るほど安(ān )定(🥔)し(🚈)て(🔞)くっついて(💣)いるその鼻(bí(🖊) )を、校長就(🤑)(jiù )任(🎮)のその日以(📣)来、生(shēng )徒た(🌴)ちは「ピラミッ(⚪)ド(🏧)遠(yuǎn )望」と(💦)呼(🈴)んで鑑賞して(🌝)いるのであ(🕍)るが、それは決して的は(🚗)ず(🅱)れの形(xíng )容(📘)だ(🏮)とは(🕵)いえない。生(🏡)徒間に、(🏜)それほど(👅)安定した(🐢)印象をあたえているそ(⛹)の鼻(🕙)(bí )が、血(🏃)書を差出(chū )した瞬(shùn )間、ぴくりと動き、しかも多(duō(👢) )少(shǎo )額の方にず(🔩)れ(🌽)たように感じら(🧚)れた(🧔)というのだから、およそ(📃)、そ(👏)の場(🚠)の光景が(🤷)察(chá )しられるであろ(👒)う。
次郎は、(🃏)こ(🌁)れま(🥉)で(👢)に(🏹)も、しばしば、自(zì(🔟) )分の全く予期しない言葉を(🍢)朝倉先(❄)生の口からきいて驚くこと(🚨)が(👸)あ(⛅)っ(✌)た(🗒)。しか(🥙)し(✌)、今の言(🦀)葉(📭)ほど(🔺)彼を驚かした言葉(yè(✡) )はなかった。これ(🔜)ま(🎺)では(🧠)、次(👛)(cì )郎が自分の考えに裏書してもらえ(🕙)ると(🦏)思って(🚔)い(🚾)る時(shí )に(✖)、かえってそれを(🌓)否(fǒu )定さ(🗓)れたり、(💅)何か得(dé )意に(🚻)なっ(🍶)ている時に、きび(📨)しい反省を(🥘)要(yà(🚚)o )求されたりする(🏰)場(chǎng )合が多かっ(💛)た(🎞)。今の(🆓)はまる(🐙)でそ(🖇)の(🚍)逆だったという(🥘)こと(👡)が(📯)、彼(🍢)にとっては、この(🥂)上(🌻)もない驚きだったのであ(🚜)る。
その時、(👋)教員室との間の戸(🚣)ががら(🚢)りとあいて、教頭の(😼)西(xī )山(🗡)先生が(⬆)はいって来た。西(👲)山(🦇)先生(shēng )は、三角形の(📐)ま(🎎)ぶ(🏃)たの奥に小さな眼を(🐍)い(📚)つも鋭(duì(🈵) )く(💞)光ら(🆓)せている先(😷)生(shēng )だっ(🚫)たが、こ(🛎)の時はいやににこに(🚲)こしていた。手に(🥝)小さな(🆘)紙(🎣)(zhǐ )片(piàn )を(🌱)もって(🚇)い(⬛)たが、それを默って校長に渡(dù )す(👹)と、すぐまた教員室の方にひきかえした。校(🍈)長はその紙片を見て(🔕)何度もうな(⛏)ずいた。そして、それ(🦕)をもみくちゃ(🐙)に(👚)して机の下の塵籠(lóng )ちりかご(🚉)になげ(🎺)こむと、今ま(👈)でとはうって変っ(😠)た落(🖥)(luò )ちつき(🍸)ぶりを(🤜)見(🤾)(jiàn )せ(🔧)、(🤒)ゆっ(😉)た(😝)りと椅子(zǐ(📋) )に腰(🏼)をおろし(📫)ながら言(🏚)った。「そう(😦)むきにな(🔩)ることはない。私はさっき(🔟)も言(yán )ったとおり君らの気(🤛)持(chí )には十分同情(🍈)してい(📞)るん(👬)だ。君(jun1 )らが血を流して(💞)書(shū )い(🎧)たも(🈶)のをまる(🤫)でむだにするなんて(🛡)、第一、人間と(🧡)してそんなこと(🐐)が(🥑)出来(lá(🏽)i )るものでは(😳)ない(🏧)。幸(😩)い今日(🏒)は県(🍪)(xiàn )庁に出掛る用(🅰)事(👛)(shì )も出(🔣)来たし、知(🦕)事閣(gé(💽) )下に直(zhí )接(🥏)お目にかかれるか(🥢)どう(🎷)か(🍘)は(🥨)わからな(🎴)いが、学務(〰)課までにはこの願書を必ず(🦕)出して(👡)おく(🕣)よ(🚝)。それで(✳)、今(🥓)度は(💸)私の方から(🍱)君らに願(🌠)っておきたいが、どう(👼)かみんなが(👕)落ち(🔢)ついて教室(shì )に出るようにしてくれたまえ。変にさ(🦄)わ(🦐)いだり(🚂)して知事閣(gé )下の面目をき(⛰)ずつ(🚆)ける(🕝)よう(〽)なことになっ(🕖)ては、何(hé(📖) )もか(📚)もぶ(🛸)ちこわしになるんだから。いいかね。
家に帰り(😕)つくと、すぐ彼は、道江(⏸)が来てはいないか(🕊)と思(sī )って、鶏舎の方まで行ってそれと(💩)な(🍥)く彼女をさ(😜)がした。しかし、来たよ(🐀)うな様(🚤)子(zǐ(🕡) )は(🆎)な(😥)かった(🔛)。で、彼(bǐ )はすぐその足で大(dà )巻(📑)(quàn )をたずねた。
次郎は、まだ涙(🐕)のすっ(🍷)か(🎈)りかわ(👊)き(🐂)き(🐛)れな(🔜)い眼を見(🤲)(jiàn )はってた(📡)ずねた。
次(🧀)郎は、新賀(🎇)や(🕟)梅本といっしょに校(🍘)(xiào )門(🛫)を出(🙂)た。新(xīn )智と梅(mé(🅱)i )本と(🌍)は、(🤴)案(⤴)外(🚻)早(zǎo )く血書(🚨)が(🍒)県庁に(📸)届けら(👳)れるよう(🤘)になったが、これはいいこ(🥊)とだろうか悪いこと(⚫)だろう(🥠)かとか、そ(📙)れが警(🦗)察や憲兵隊の(😦)意志(🕥)によったもの(🤟)だと(🤳)すれば、恐(kǒng )らく結果は悲(bēi )観的だろうと(🕙)か(🍻)、いや、警察(chá )や憲兵隊(duì(🐂) )までが気にや(🦑)むぐ(📘)らいだから(👺)、却かえ(💠)って(🥎)有(yǒu )望かも知れな(😉)いとか(🎗)、(😭)そういったことをしきりに話しあったが、次郎は(🌤)た(💮)だ道(dào )づれをして(🥜)いるとい(🚻)うだけ(🐃)で、ほとんど合(🍑)槌あいづちさえうたなか(🈶)った。そして、二人に、「気(🚺)分でもわ(🐒)るいんじゃ(🐄)な(〰)いか。」と(🌙)心配(pèi )されなが(🚺)ら別れたが、それ(😝)から二丁ほどの街角ま(🥒)で来ると(☔)、彼は急に立(lì )ちど(🔀)まって考(kǎ(📋)o )え(📶)こんだ。街(jiē )角を左にまがって少(shǎo )し行ったところに(😆)朝(🥃)倉先生(🏘)の家(🐕)がある(🥐)のである。
「(🐉)昨日はお(🍟)父(fù )さんがいらっ(🌽)して下すって、きれいなお卵(luǎn )をたくさんいただきましたわ(💜)……鶏の方も、本田さん毎日お(🚸)手伝い(🕧)?(😅)」
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