「ちが(👞)います。新(xī(👽)n )入生みんなのためで(⛷)す(🐨)。」(🥜)
彼は毎日む(🚥)っつりし(🤐)て学(🤘)校に通っ(🤲)た。
他の一(🛠)人が追(👭)っかけるようにたずねた。
「(🤪)何? 見ていた!」
乳母(🚆)のお(🤥)浜には、次郎は、(⏭)それからも、たびたび手(🍤)紙(🍧)(zhǐ(📍) )を出(chū )した。返(🏿)事には、いつも(🎚)きまって、(🏓)一(yī )番(fān )になれとか、偉(😤)い人になれとかいうようなことが書いてあり、また、(🔊)そ(🐢)れとなく(🎤)、今(jīn )度(📁)の母との折合いがうまく行って(➕)いるかどうか(🔑)を、知りたい(🗯)ような文句がつ(♊)らねて(🌬)あっ(🔔)た。次(cì(🐝) )郎は、しかし、そのいずれにも、た(⏺)いして心(xīn )を動(🍷)(dòng )かさな(🥝)かっ(🚳)た。彼は、そう(😓)し(👚)た手紙に(🗝)よ(🏯)って(♎)、お浜(🕋)(bāng )の(🌽)自分に対する愛情を十(shí )分に(🏺)味(wèi )わい(🕑)ながらも、すで(🎓)に一(yī )段(🚫)と高(🔑)いところに立っ(🧜)て、(🚣)その(🏻)中の文句の意(yì )味(🍠)を読もうとする気持になって(🕒)いた。それは(🕋)ち(😈)ょ(🔍)うど(❓)、多くの(😉)大学生が故郷の母から(🕷)来る(🗑)訓戒(jiè(🏔) )の手紙(♏)(zhǐ(🏨) )を(🍯)読む時の気持と(🛥)、同じようなもので(🏫)あったら(🎰)しい。
「(🛩)本(🍋)(běn )田は(⏸)ど(🏠)うだ。四(sì(🏷) )年生に(🧟)バック(🗜)し(🖼)ても(🙁)らいたい(😖)の(〰)か。」
「なるほ(🆗)ど、それで(🥞)はその(🛃)ちびの新入(👗)生が狐の顔を穴のあくほど見(jiàn )つめていた(🏥)って(🔀)い(🌼)う(🦒)わけか。」
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