(🐹)別荘の入(👞)口には楼の名を彫った額も掛っ(🧘)た。明るい深い緑葉の反射は千(⛹)曲(qǔ )川の見(🎆)える座(zuò(🏓) )敷に満(mǎn )ちて、そ(🧚)こに集った湯(🗞)上りの連中(zhōng )の顔にまで映(🍅)った。一年に(🤜)二度ずつ(🈯)黄色(🚊)くなる(🤚)欄てす(🚭)りの(🚽)外の眺(tiào )め(🐝)は緑に調(🌐)和(hé )して画の(🔔)よう(⭐)に(🌼)見(jiàn )え(📃)た(🚯)。先生は茶(chá )を入れて(🍉)皆(jiē )なを(🎸)款待(dài )もてなしながら、青田の時分(fèn )に(🐳)聞(🙂)(wén )える非常(🍔)に沢山(🤦)な蛙の声、夕方(fāng )に見(jiàn )える対岸の村落の灯の色(🥐)(sè )など(⏩)を語り聞(wé(😦)n )かせた。
高瀬(lài )の胸に眠(miá(🆕)n )って(🏳)い(💷)た少(shǎo )年時代(🔎)の記憶は(🥙)それからそれと(🏻)復活(📥)いきかえって(🔫)来(🦒)(lái )た。彼(bǐ(🛳) )は幾年とな(👃)く思出したことも無い生れ故(🖍)郷の空で遠い(🚓)山(🖱)(shān )のかなたに狐火(🚃)(huǒ )の(🀄)燃(rán )えるのを望(👾)んだ(😍)こと(📯)を思出し(👞)た。気味の悪(è )い(🌕)夜(yè )鷹(⬛)よ(🐅)たかが夕(🐕)方(👛)にはよ(💩)く頭の上(🦏)を飛び廻ったこと(🐟)を思出した。彼は初めて入学(xué )した(🌱)村の小(🍵)学校で狐(🔲)がついたという生徒の一人を見(🤕)たことを思(🏞)出した(🚑)……
先(👛)生は思(🦕)いやるように、
「蜂(🧣)ですか」と(👒)学士は(🔛)気(🚵)味(📺)(wèi )悪そうに言(🍽)った(🏬)。
「(🈁)……私も今(jīn )、(🥘)朝(chá(💚)o )顔を作(zuò )ってます……上田ではよく(🏏)作(zuò )りま(🌸)した……今(jīn )年は(🏻)ウマくいく(🍟)か(📤)どうか知りませんがネ、(🔷)ま(🐢)あ見(jiàn )に来(lái )て下(🚸)さらんか」
それ(👂)か(🗓)ら二年ばかり(🤣)の月(📚)日が過(🏼)ぎた。約束の任(❇)期が(📄)満(mǎ(✉)n )ちても高(gāo )瀬は暇(xiá )を(⛱)貰もらって帰(🍆)ろ(🌋)う(🕹)とは言(yán )わなかっ(🐂)た。「勉強す(🌟)るには(🚙)、田舎の方が好(😍)(hǎ(❄)o )い」そん(🤞)な(😥)ことを言って、反(fǎn )かえって彼(💞)は腰(😧)を落着けた。
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