先き(➖)に(🕌)立つて(🤨)ゐ(💫)た百姓の(🐔)二(è(⏩)r )、(💤)三(sān )人が「あ(🥎)ツ※(感嘆符二つ、(😌)1-8-75)」と、一緒(💝)に叫(jiào )ん(🛵)だ。そ(⏸)して、急に(🗺)馬を止(🌮)めた。後からの(🦏)馬は、はずみを食(🐳)つて、前の馬橇(qiāo )に前(qián )足を打つた。後か(🍰)ら(🤯)、「どうした(🍢)、(🔱)どうした」「や(🕹)れ(🍕)/\!」皆が馬橇の(😰)上(shàng )で(👟)の(😌)めつたり、雪やぶに(🎖)とび出したりし(🏟)て(🛍)、(🐦)前(👷)を見(jiàn )ながら(👦)叫んだ。
「ぢや、やるよ!」
(🔽)源(yuán )吉は、(💙)母親の顏(yán )を(🍁)見た(🔷)。「うん?(🌪)」
(👖)爐に(📇)くべてある(💧)木(🎆)が時々(🔎)パチ/\(🔼)とはねた。その音で、母親が時々、少し自(🕛)分にかへ(🏉)つた。源吉は(🤞)もの(🌝)も(🔙)云(yún )は(🤮)ずに(📵)、芋を(🔝)喰つてゐた。何か考へ事(shì )でもしてゐるやうに、(🎡)口を機械的にしか動かしてゐ(🌐)なかつた。
「何處さ行(háng )えつたか、(💧)居(🧖)ねえわ。」由が歸つて(🕣)きた。
かういふ風に決つたこ(🍋)と(👤)を、實(⛱)際にやつてゆくための人間(🕝)とか、細則、(🧙)具體的な方(fāng )法、さういふこ(🌻)とは、(🤪)三、四人(🕛)の重立(🎏)つた人(🥌)(その中には校長先(xiān )生(🔱)も(🐴)入つた。)で決(jué )め(🤼)て(💢)、(🧛)す(🖲)ぐ(📦)皆に(♈)通知(zhī )すること(🎌)に(🔯)した。それでその(🎲)日の集合(hé )が終つ(🦑)た。
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