彼は、し(🏖)かし、彼のそう(🤔)した(🍦)孤独を(🉑)たいして淋(lín )しい(🌁)とは感(📺)じてい(🐩)なか(⏳)っ(🏆)た(🤼)。また、憤りや侮蔑の念も、たびかさな(🍚)るに(✂)つれて(💙)、次弟に(🔢)うすらいで(🎒)行き、あとで(📏)は、(🐺)か(⏩)えって、同級(jí )生に対して憐憫に(🎖)似た感じをさ(🐼)え抱く(🍍)ようになった(🤜)。こう(👎)した感情(qí(📙)ng )の変(🤚)(bià(😢)n )化は、(🦂)彼にとって、元(🏩)来さほど(🌡)不自然なことではなかった。それは、つまり、(🌓)彼が(🙉)か(🛠)つて算盤そろばん(🍼)事件で、弟(🔯)の俊(🏗)三に対して示(shì )し(🚰)た(🚛)感(🐹)情(🚤)(qí(🌵)ng )の(🛢)変化と、同(tóng )じものだったのである。
家(jiā )に帰(guī )ると、彼(📗)(bǐ )は何(hé )事もな(🎲)かったような顔をして(⚪)、(🕷)す(👌)ぐ机(🧗)のまえに坐っ(🌊)た。そして、(🐕)懐から手帳と蟇口とを(🧖)出し(🎂)て、それを抽斗(😫)ひきだ(❔)しにし(📣)まいこんだが、つい今朝ま(🧑)で、何(🆚)かしらまだ気(🆒)がかりになっていたそ(📤)の蟇口(kǒu )も、もう全く問題(🍶)ではなくなってい(💏)た。
「もう、よ(⤵)せ! もうこの(🥪)くらいでいいん(📝)だ。」
「大(dà )沢(zé )君っていうよ。僕(pú(🧛) )の親友で(🍸)、同(🍔)じク(🍨)ラス(🍘)なんだ。」(👓)
「本田(tián )の手には負(fù )えんの(🌔)じゃないかね。」
(🔨)第一(yī(💌) )、入学(👟)の(♊)当初(💶)か(👊)ら、五年生の(💾)間に「生意気(qì )な新入(🤴)生」とし(🦗)て有名に(🥟)なっていた彼は(🏎)、彼らに鉄(🗿)(zhí )拳(🐼)制裁(⚪)の(🛄)口実を与えまいとして、校内では(🍤)無(🛤)論(lùn )のこと、(🥪)ちょ(🛀)っと散(sàn )歩(bù )に出るのにも、始(🚊)終頭をつ(🛀)かい、(⌛)気を張って(🥤)い(🍧)なければならなかっ(💨)た。「(🎬)狐(hú )」や「三(🍞)つボタン」のよ(🗨)うな上級(jí(🏵) )生に対(🏔)(duì )して(🆙)、(🛵)卑(bēi )屈ひくつにもな(🛣)らず、(👉)言い(🧕)が(🐒)かりもつけられ(🏄)ないよう(🦄)にす(🤾)るには、次郎の(🐛)苦心も、(🚚)実(shí(💘) )際並(📂)たいていで(🖋)はなかっ(🌲)たのである。彼は(📋)ち(💹)ょっと門口を出(chū )るのにも、必(🚱)ず制服制帽をつけていた。街角で(🐒)は、一応四(sì )方を(🌌)見渡(♈)し(⌚)て(👟)、五年生の姿が見える(🏜)と、(🦃)相(🕶)手がどこを見ていよう(🌙)と(🗺)、それに対してきちんと敬礼を(🏊)した。むろん、(✋)校則(💮)(zé(🕵) )は、(🤾)どんな些(xiē )細な(📐)こ(😶)とでもよ(🌏)く(🔂)守った。その点では、(🗃)人(rén )一倍細(👲)心な恭一(yī(🍓) )で(😥)すら、彼(bǐ )の几帳(🕵)面(✔)(miàn )きちょ(🧒)うめんさをおりおり冷やかしたくらいであった。その代り、彼は(🎌)、(👎)今後(💹)五(wǔ )年生に無(💬)法な暴行を加(⏱)えられたら、退学処(chǔ )分の(🦓)危険を冒して(📢)も、思い(🗳)きって反(😨)抗(kàng )を(📯)試みようと、固(😑)く心(xīn )に(🆓)誓っていた。彼が彼の小(🕎)(xiǎ(🐥)o )刀(💚)(dāo )ナイフを筆入(🖥)(rù )に入れ(🔠)ない(🔪)で、い(😦)つ(🐌)も衣(🎻)嚢(náng )か(⛪)くしに入れていたの(👦)も、実はそのた(💯)め(⭕)だった(🕟)のであ(🛎)る。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025