日本《娘 クリ》2行目ライン
娘 クリあらすじ
朝倉先生の家の(🐦)玄関(😇)(wā(🐊)n )はひ(🍗)っそり(🐯)してい(🐋)た。案内を乞(💙)う(🖥)と、裏(🚏)(lǐ )口から奥さんがたすきがけのまま出て(😅)来(🔳)て、
次(🌆)郎は、学校のこんな様子を、(🔈)終日(🤧)いかにも淋し(🆎)そうに見(🏝)守(shǒu )っ(📟)て(🐔)い(🥞)た(➡)。彼(bǐ(🐷) )は、花山校長(🐞)の鼻(🤵)(bí )の移動の話(🚵)をき(🤶)いてもほ(😓)と(😤)んど笑わな(🈲)かったし(👀)、(🌔)森川(⚪)(chuān )の「教員(🏥)適性審査採(cǎi )点表」を見た(😐)時に(🗺)は、む(🙉)し(🌾)ろにがい顔(yá )をして、ひとりで校庭にぬけ出した(🤲)ほどだっ(🐇)た。ふだ(🥞)んから、(🌔)彼はそう(🕖)出(chū )しゃ(🍆)ば(🤢)る方(😜)ではなかったが、それでも、校友会の委(wěi )員会などでは(💝)、新賀や梅本(běn )と共にかなり意見を(🌴)発(fā )表する(💵)方(💗)だった。そ(🔓)れが昨(zuó )日以来(lái )、(❔)まったく沈默を守りつづけて(🌜)いる(🥏)。きょうはこと(☔)に(💟)新(⛳)賀や梅本(běn )に対(duì )し(👤)てもあまり口(🎗)をきか(🔥)ない。今朝(⏳)あたり(🎆)ま(🎋)では、誰もそれを気(qì(🕞) )にとめなかっ(🐜)た(👔)のだが(🐭)、みんなが(🥗)笑(xiào )うときに笑(♏)いもせず、(🏛)また(🤐)先(xiā(🛌)n )生たちの品定めや、事件(🥄)(jiàn )のこれからの成行(🧥)きにつ(🧞)いて、みん(✳)なが非常な関(🥞)(wān )心(xīn )を(📆)もって話(🃏)し(🐳)あっているのに、自(zì )分ひとりで校(🔆)庭をぶらつきまわったりしている彼の様(📩)子が、いつ(🏍)までも(📹)周(🤮)囲の注(📚)意(yì )をひかない(🖌)でいるは(🌱)ず(🕘)がなかった(🛋)。し(👫)かも彼(🌡)が、同級生の大部分(🏣)がまだ(👻)朝(🐘)倉(🕋)先生の顔も知ら(🧦)ない一二年(nián )の頃から、室(🔡)崎事(💅)件(🚃)(jià(🎍)n )や宝鏡(jìng )先生事(👪)(shì(🍰) )件を通じて(😘)先生(shēng )か(🧗)ら大きな感化をうけ、(🔮)その後(💢)(hòu )、白(🏪)(bái )鳥会の一(yī )員(📰)に(🍞)も加わっ(🏷)て、先生の心(xīn )酔者の(🕗)中でもそ(🦈)の第一人者になっ(🎿)ていることは(👦)、誰で(👎)も知(🌬)っ(🌶)ている(🤗)ことである。こんな時(shí )こそ彼(bǐ )はみんな(♋)の先頭に立って活(⛏)動す(🏧)べきではないか(🛂)。そう(🌷)した考え(🌤)が(👷)、一(yī )般(🔧)(bān )の生徒(🥠)たちの頭(tóu )に浮んで来るのは(😐)ごく自(zì )然であ(🕐)った(🥦)。
(🌑)と、道(dào )江は、(🚄)しかし(❤)平気な(🐐)顔をしている。
「そりゃ(🎉)あ、思う(🗒)で(🤝)しょう。」
「同じクラス(🥛)の人が、(🙌)あの村から一人でも学校に通っていれば、(🙎)毎(🏈)日(rì(🥉) )道づれが出(chū )来るんだけ(🚵)れどねえ。……(💴)ま(🍎)さ(🎡)か、(🏅)次郎(🕘)さ(🤔)ん(🎥)に待ち(🤒)あわしていただくわけにもいく(🐶)ま(👶)いし。……」
彼の(❄)この驚きは(🗽)、(⏳)同時に(🌄)、目がしら(😽)のあつくなるような(🐶)感激(jī )で(🏖)も(✋)あっ(🍷)た。彼(💴)はうつむい(🚠)たまま、縁板に(🥕)ついた(🥨)手を、まるで女の子(zǐ )みたようにもじもじさした。朝倉先生はそれを見まもりな(📟)が(👋)ら、(👀)「君(jun1 )のお(🕠)父さんは、君のやっ(🐺)たことを(〽)生(shēng )ぐさいと言っ(📌)ていられ(➰)たが、なるほど生ぐさいとい(🕒)えば生ぐさい。た(🌠)しか(🥓)に思(🍩)慮の足りないやり(🏞)方(fā(🚚)ng )だし(😡)、それに文明(💠)的で(🥂)は(🍦)ない(🚙)からね。しか(😫)し人(🚃)(rén )間の真実(🤓)な気(qì )持と(🛣)いうも(🌿)のは(🚋)、そのあらわれ(💗)方がどう(🐉)であろうと、や(💾)はり(🕕)う(😀)れしいものだよ。私(🙊)は(🏉)それを味わ(〽)うだけ(🕉)は素直す(💇)なおに(🌄)味わ(🤯)い(🛑)たいん(🌳)だ。むろん私(sī )には私の行く道がある(🎡)し、君(jun1 )の真実な気持を味わったからっ(🌐)て、その道まで変え(🤮)る(🏽)わけに(🎥)は(🕕)いかないがね。」(🌻)
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