「いやいや」と(🍋)安(ā(👌)n )場は頭をふった。
「打たして(🤞)もいいよ」と千三(sān )は五(🌳)大洲にい(👅)っ(🍧)た。
「こんなきた(🎍)な(🎑)いはきだめによくがまんができるものだ」と光(guā(🔯)ng )一(🃏)は思った。
目が(⏬)さめ(🍤)ると、もう朝(👒)(cháo )日(🏕)が一ぱ(😇)いに窓か(🔎)ら(🌬)さ(♎)しこんで(🍌)す(🍫)ずめの声が楽しそうに聞(🦔)こ(💢)える(👍)。
「ばかいえ、き(🐗)み(🏤)はたしかに勝て(🥕)るのに勝(🔯)たず(🎶)にいるんだ」(♐)
光(guāng )一は四人を見まわした、一同(🎫)はだま(🚰)った。
「そうだ、金があっ(🏕)て(🔁)時間(🍞)(jiān )があって学問(🛸)す(🖨)るものは幸(🚛)福だ、わしの(🐧)塾じゅく(💴)の生(😚)徒はみんな不幸(xìng )なやつばかりだ、同じ土(tǔ )地に生ま(💄)れ(🏄)同じ(🏷)年ごろでありなが(🦋)ら(➕)、ただ、金のために甲こう(🐖)は意気揚々(📛)ようようとし(🈯)乙(yǐ )おつは悄然しょう(🏜)ぜん(✖)とす(💇)る、こんな不(💃)公平(🎙)な話(😽)はないのだ、いい(🧙)か(🌎)安場(🌃)、そこでだ、わし(🧣)は生徒共の肩身を広くさし(☕)て(👱)やりたい、金ずくで(🏦)はかなわない、かれらの学(xué )校(🍦)は洋(🎑)風(fēng )の堂(🤛)々たる(🐓)ものだ、(🦐)わ(💬)し(💽)の塾(💈)じゅくは壁が(🕍)落(🐑)ち(😺)屋根がもり畳(🤽)た(🚖)たみがぼろぼろだ(📄)、生徒は町を(🕐)歩(🏧)(bù )くにいつ(🚔)も(💕)小さくなってしょ(⛹)ぼしょぼし(🕑)てい(🔧)る(🧛)、だ(❣)から(⛵)せめて(🏉)野球(qiú(👔) )で(👗)もいいか(😆)ら一遍(bià(🚣)n )いっぺん勝た(⛺)してや(🚰)りたい(🎋)、実(⛸)(shí )力のあ(👊)るものは貧(💵)富にかかわらず優勝者(zhě )に(🛁)なれるも(🧤)のだ(🔤)とい(🍃)うことを(💁)知(zhī )ら(🐻)しめた(🆓)い、師範(🐓)生(🗑)も中学(🍊)生(🖖)も黙々生(😛)もくもくせ(🔥)いも同等(🤧)(děng )の(🔜)も(✝)のであ(🛰)ると思(👾)(sī(🔆) )わせたい、大手(😵)をふって町(😇)(dīng )を歩く気(📪)に(📊)ならせたい、だか(🚧)らどうしても今(🕢)度は勝たねばならん(🚥)、わしもこの年(nián )になって、(🌇)なにをくるしんですっぱだかに(🧕)なっ(👗)て空(kōng )あき地(dì )ち(🔧)でバ(🥝)ット(🌉)をふり生(🥀)徒(👿)等を相(xiàng )手(🔃)に遊(yóu )んでいた(😁)かろう、生徒の自尊心を養成したい(🔣)ためだ(📪)、(🎾)そうし(🌪)て一方(🧝)に(👙)おいて町の人々や官学崇(🍜)拝者を見か(🌏)えしてや(🕟)りたいためだ、野球の勝敗は一(🔳)小(xiǎo )事だが、こ(🔺)こで負(💏)ければわしの生徒はますます自(zì )尊(zūn )心を失(🍺)(shī(🕖) )い肩(jiā(🤗)n )身を小(xiǎo )さくする、実に(⬇)一大事件だ、なあ安場、今度こそ(🧐)は(🏖)だ、(🐻)なあおい、しっかりやってくれ」
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