先生は思いや(🌉)るように、
正(🌵)木大尉が桑(sāng )畠(🥊)(tián )の石垣(🎥)を廻(huí )ってニ(🛳)コニ(🈸)コ(🐇)し(✒)ながら歩いて来た。皆な連立(🍞)って教員室の(🐥)方へ(🕜)行って見ると、(👺)桜井先生は早(zǎo )くから来(lái )て詰掛けていた。先生は(💽)朝のうち(👷)に一(yī )度中棚まで歩(😕)きに行って来(🌘)た(🤲)とも言(yán )った。
城門前の石碑(🚶)のあるあたりから、(👡)鉄道(🕤)の線路を(🥜)越(yuè )え、二人は砂ま(📲)じ(🏅)りの窪く(📞)ぼい(🍔)道を歩(🍶)いて行(🏿)った(👭)。並(⬛)ん(🦒)だ石垣と桑(sā(🧘)ng )畠(🖕)との見(jiàn )える(🛄)小高い(🚛)耕(gē(🥑)ng )地の上(shàng )の方(fāng )には大手(shǒu )門の残(cán )った(😦)のが裏側から望(🥍)まれた。先生(shēng )はその高い(🛌)瓦屋(🌝)根を高(gāo )瀬に指して見(jià(🍸)n )せた(🛃)。初めて先生が小諸へ移って来た時は、(🐣)その(🔤)太い格(🍅)子(zǐ(🌝) )こ(🖲)うし(🌪)の嵌はまっ(🥘)た(🌹)窓(chuā(🗳)ng )と重(📪)い扉(fēi )のある(🙊)城門(mén )の(⏯)楼上が先(🥧)生の(📮)仮の住(zhù )居すまいであったと(🌺)いう話をして聞かせた(📓)―(🌰)―丁度(🐊)、先(🕋)生はお伽(gā )話とぎばな(🚔)しでもして聞(🚐)かせるよう(🏴)に。
「これ(👼)、繁(🥎)、(💺)塾の先生(👈)が(😧)被(🐛)(bèi )入いらしった(🧀)に御辞儀(🎊)しないか――勇、お(🚞)前(qián )はま(👤)た何だッてそんなところに(🧛)立っ(🎮)ているん(😃)だねえ(🍤)―(💿)―真(zhēn )実(shí )ほんとうに、高瀬(⏺)さ(⛏)ん(📩)、(😼)私も年(💠)を取りま(🧖)し(😗)た(🍆)ら、気ぜわしくな(🌕)って困りま(📘)すよ(🏇)――」
学士(shì )は(🍯)華やか(🛬)な大(dà )学(👳)時代(👫)を想(⌛)い起したように言(yán )って、その骨(🕊)を(🧙)挫(🦎)くじかれた(🦐)指で熱(🗼)球を(🧟)受け損じた(⚪)時(shí )の真似(Ⓜ)まねまでして(🕜)見(jiàn )せ(🤣)た。
浴場には桜井先生も広(🙉)岡学(👓)士(🏧)も来て(❇)いた。先生は身体(👳)を拭いて(👆)上りかけたとこ(🌿)ろで(➡)、学士(shì )だけ鉱泉(quán )の(🎻)中(zhōng )に心(🛠)地よさ(🏅)そうに入っていた(💹)。硝子ガラス戸の外には(❓)葡(🔌)萄ぶ(🕰)どうの蔓(màn )つる(🍋)も延び延びとして、林(💿)檎(🐞)りん(🍽)ご(🚴)の植えられ(🦋)た畠など(🚳)も見(jiàn )える。
「(😊)それは、君、誰(shuí )も知ら(💟)ない――」
この子供衆(zhōng )の(🏙)多勢ゴ(🤧)チャゴチャ居る中(📲)(zhōng )で、学士が一服やり(🌏)な(🌥)がら朝顔鉢を眺めた(🧞)時は(🥅)、何(🥛)もかも忘れて(🍭)いるかのよう(🤬)であっ(🗃)た。
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