学(xué )士(shì(🧥) )は(🔶)華(huá )やかな大学時代を(🏻)想(🥌)い起したように言(yá(🈶)n )って、その骨(🎍)を挫くじかれた指で(📯)熱(🐆)球を受け損じた時の真似まねまでして見(jiàn )せた。
「鞠ま(🏏)あちゃんはどうし(📻)たろう」と高(🥜)瀬(lài )がこの家(jiā )で生れ(💀)た姉娘(niá(🍔)ng )のことを聞いた。
翌朝高瀬(♟)は塾へ出よう(🔐)として、例のように(🌵)鉄(🏟)道(dào )の踏切(⏯)のところへ出(chū )た(🏦)。線(🎛)(xiàn )路を(🔲)渡って行(háng )く塾(shú )の(🤰)生徒などもあ(🥝)った。丁(dīng )度そこで与良(👣)町よ(🔮)らまちの方からや(㊙)って(👵)来(📥)(lá(🐺)i )る子安に(🈳)逢った。毎時(shí(🤔) )いつも(🕒)言い合(🐏)せ(🐑)たように(💤)皆なの落(🐘)合(hé )う(🕺)とこ(🐒)ろだ(🐸)。高瀬は子安を(🔗)待合せて、一諸に塾(shú )の方へ歩(👼)い(📟)た。
「オン(🍟)になんて言(💅)っちゃ不(🗜)(bú )可(kě )いけないの。ね。私に頂(📺)戴(⏹)ッて」(📈)
「先生(shēng )、虫じゃいけま(🚪)せんか」
「ど(🍫)うして(🔣)こ(😛)の辺の娘(niáng )は、こう荒い(🍚)んだ(😞)ろう(🥋)。男だか女だか(⛰)解(🕗)りゃ(🚙)しない」(😪)
「ホラ、(💏)勇(🐜)の下に女(nǚ )の児が居ましょ(🧦)う。上(shàng )田で(🌩)生(🍪)れた児です……真実ほんとに親の言うことなどは聞かない……苦(⛹)しい時代に(🈵)出来た(🔷)児はああい(🚷)う(🗻)ものかと思いますネ(♐)……ウッチャリ放しに(🔍)育った児ですか(⬛)らネ……(🏮)子など(🔂)に関っては(🏎)お(🔋)ら(📁)れなかった(🕯)んで(🔵)す(🔚)…(💢)…しかし、考えて(👻)見(jià(🧚)n )ると、(🛩)私の家内もよくやって来ましたよ。貧苦に堪たえる力(lì )は(🛎)家内(🚩)の方が反って(👠)私よ(🤙)り強い…(🏖)…(💺)」
と(🚙)言(⚓)(yán )った。そう(🏟)いう(🔧)大(dà )尉は着(🍪)物(😵)か(🌾)ら羽(🎯)織まで惜げもなく(🆔)筒袖に(🌁)して(🎱)、塾のために働こうという意気(🙍)込を示してい(🏪)た。
学(☝)士はこ(🥙)の家(🚦)(jiā )の子のことなどを親達に尋ね(🈺)ながら(🐋)、手(🐸)酌で始(🐔)(shǐ )めた。
と音吉は笑いながら(🐄)声(🌓)(shēng )を(㊙)掛けて、高瀬の掘(jué )起(🐇)した畠を(😕)見た(🐲)。サクの(🧛)切り方が浅(🚱)かった(🧀)。音(🌝)吉(jí )は高(🔪)瀬から(🐖)鍬を受(shòu )取って、も(🌿)っ(📭)と深く切(🎄)って見せた。
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