「君(jun1 )らのそう(🧘)した非良心的(de )な(🧡)態度は、君(🤙)ら自(🕙)身をますます(🌛)非(🔦)良(liáng )心的(🚻)にするばかりでは(🌱)ない。それがある限度をこす(🐄)と(😢)、つい(🥕)には(🗡)、愛(🚭)(ài )情と忍耐にんたい(🔹)とを(🎛)もって、(🎅)君(😽)ら(🌷)の(♉)良(🥋)心(🧒)を(⚡)力づけようと努(🧗)力している人の心まで(🤮)をきず(🔫)つけ、その愛情と忍耐とを、(🥂)憎にく(🥪)し(🍷)みと怒いか(🔊)りとに代(🏗)えてしまう(🔐)ものだ(😣)。現(🤚)に君らは(⛲)、(💙)今朝の板木の音(🍡)の調(diào )子(zǐ )が途中(zhōng )とちゅうか(🍔)ら変わったこと(🧓)で、そ(😪)れがわ(🔌)かっ(🐁)た(🔬)だろうと思(sī )う。あの、おだや(🚂)かで辛抱づ(💍)よかった板木(mù )の音が、おしまいになって、(♓)急(👀)(jí )に怒りだしたとしか思え(🌬)な(🔪)いような乱(luà(🌵)n )調子になったが、あれ(🤔)は、君(jun1 )らのあまり(😕)にも(🃏)非良(😡)(liáng )心的(👆)(de )な(🤝)態度(dù(💡) )が、(⬜)板木をうつ人の(⛄)心をきずつけた(🆎)証拠しょうこ(📠)なのだ。……むろ(😝)ん、私(sī )は(🤯)、愛(🏪)情(🧝)も忍耐心(🔐)も(🦎)失(🥕)った、ああした乱(😤)暴な(🏦)打(dǎ )ちかたを是認(🔁)ぜにんはしていない。また、それ(🚹)をや(🙅)む(🚟)を(🔵)得(dé )ないことだ(🏭)とし(👓)て弁(biàn )護(⛩)しよう(🤢)とも思って(📃)いな(👦)い。怒りや短気(💺)は(✉)、友愛塾(shú )の精(jīng )神とは根(✏)本的に相いれないものなのだから、どんな事情のもとでも、ああ(🎁)した(🕰)打ちかたは、二度と(💳)くりか(🌝)えされ(➡)てはならないこと(💣)なのだ。もし今朝の(🦅)板木当(dā(🍿)ng )番が、ついに業ご(👰)うをにやして(🏮)あんな打(🖤)(dǎ )ちかたを(🍲)し(🕍)たとすると(😳)、私はその人(🏔)のために、(✒)まこと(💞)に残(🏴)(cán )念なこと(💫)だと思っ(🍙)て(🐴)いる。しか(😚)し(🕒)、いっそうわるいのは(🤶)、あ(🏸)あした打(🎍)(dǎ )ちかた(🥚)を余儀(🕳)(yí )よ(🎹)ぎ(🐠)なくさせた君らの態度(🛄)だ。君(🍕)(jun1 )らさえもう(😏)少(shǎo )し(😆)良心的であって(🔊)くれたら(🏬)、板(🔗)木を打った(✅)人(ré(🕜)n )も、ああしたあやまちを(🖨)犯(fàn )お(🔀)かさないですん(🚫)だ(🎁)の(🥝)だろうと思うと、そ(🐁)れが私はくやし(✔)くてならない。……だ(👀)が、(🕯)それはま(💯)あいい(🚞)、それは百歩をゆず(🤡)ってあきらめるとしても(🍊)、ここに(💗)どうしても私にあ(👁)きらめの(🆕)つか(📛)ないことが一つある。それは、(🍎)愛(🐏)情(🥡)で打たれた(🤾)板(☝)木の音(yīn )では(📹)寝床をはな(🥝)れ(👑)ようとしな(💣)かった君らが、怒(nù(〽) )り(😓)で打たれた板木(mù )の音では(🙅)、わけなくはね(🧙)起(qǐ(🆓) )きたということだ(♐)。そ(🐋)の点(🤤)で、君(🔩)らは精神的にはまだ奴(nú )隷(lì(😬) )どれ(👑)い(🦋)の域(yù )を一歩も脱(tuō )だっして(💦)いな(📵)いとい(✡)うこと(🔚)を証明している。いや、それどこ(🔠)ろか、君ら(🌍)はより(🎶)いっそ(🚬)うみじめ(🕹)な奴(😃)隷にな(🚖)るこ(💖)とを希(xī )望しているとさえ(🍞)私(sī(🍅) )には思(sī )える。これはほ(🥞)んとうになさけ(🚳)ないことだ。私は(🗺)、む(🍄)ろん、こう言(yá(⚡)n )ったか(👄)らとい(🛃)って、怒り(😌)に対しては怒り(🔮)を(🔞)もって立(👝)ち(🥌)向かえ、と君らにすすめているのではない。ただ私(🤤)は(💚)、愛情(🚰)に対(duì )して(🍿)は、つけ(🚌)あ(♟)が(📝)り(💥)、怒(nù(🌽) )りに対しては(🍬)、た(🍢)だち(🍩)に(🔑)膝ひ(🥧)ざを屈くっするよ(🥝)うな君ら(🎬)の奴隷(🙋)根性こんじょうが、なさけな(👳)くて、じっとして(🗡)はい(🥞)られな(🖨)い気持ちが(🅾)するのだ―(😘)―」
「第五室です。僕(pú(🎊) )ぼくた(😱)ち(🌍)で(⌚)、最初(chū )に(🍡)ここを受(shòu )け持つことにしたんです。」
朝の行事(🎊)は(🍂)、(😑)ま(🔟)ず室内体操(❣)にはじまった。それは友愛(ài )塾のために(🍬)特に考案されたもので、そ(👝)の指導も指揮し(💇)き(🍭)も次(cì )郎の(💛)役(yì )割(🎮)だった。体(🚈)操が(🕯)す(🛶)むと、朝倉(🥙)先生(shēng )の合い(🛫)図で静(jì(😑)ng )坐せいざ(🐪)に入(rù(🔨) )った(🍯)。これは就寝前の静(jìng )坐にくらべる(🕦)と、いくぶん(🈁)なが(➗)かっ(📇)たが、それでも、せいぜい十四(🏜)五分ぐらい(🎑)だった。次郎(láng )は(💑)、(🕯)今朝も足音をしのばせながら、塾生た(⬇)ちの姿勢を直(🅰)してやった。
「つぎは、そろそろ県会議(🤥)員(yuá(🥡)n )と(🕦)いうところか(🚖)ね。」
「うむ。それはき(🔈)いた。しかし、私が何もかも知っていたことにす(🔘)ると、君の(🤽)名前だけでなく(🌍)、大河(hé )の名(mí(📀)ng )前(🎥)も(⏳)出(🤳)(chū )さなければな(🐰)らなく(📼)なるんでね。」
「いや(🎪)、そうではあるまい。世(shì )の常(cháng )の心では、(👴)ああはつけ(🌔)るもので(✖)はない。わしの(🛸)耳(ěr )には、そ(🤵)の(🕞)まま仏(fó )界(jiè )ぶつかいの(😫)妙(🦋)音(✳)みょうおんともきこえた(⛸)のじゃ。鐘をつく(🕟)なら、あの(💇)よう(🛫)につきたい(🗼)ものじゃの(🌷)う。何も遠慮え(🤔)んり(💜)ょ(🍀)する(🔛)ことはない(🦊)。みんな(🚙)の心得に(🐣)もな(🌦)る(🥇)こ(🌭)と(🍸)じゃ(🧖)。かくさ(🏕)ず、そなたの気(🏅)持(📁)ちをきか(💤)せてはくれまいか(🛥)。」
とあいさつして、(🔟)大河に近(jìn )づ(🌬)いた。
左右の窓の下に、小便つぼがそ(🍾)れぞれ七(🎳)つほ(📒)ど並(bìng )ならんでおり、(🧐)そこ(🚛)を四(〰)人の塾生(shēng )が二(👭)人(rén )ずつにわかれ(🍑)て、棒だわしで掃除(chú )してい(🌲)たが(😭)、その(🌜)中には、大河の姿は見えなかった。
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