漫画《クンニ 女子 高生 無 修正》2行目ライン
クンニ 女子 高生 無 修正あらすじ
千曲川ち(📐)くまがわの(💊)川下を見てきたかわずと、川上を見てきたか(🍶)わずとが小諸で(➿)落(luò )ち合(🐖)いました。そしてたがいに見(📣)てきた地方のことで言い争いました。
長い冬(🌆)(dōng )のために(👍)野菜をたくわえるこ(🦎)ろが来(🔞)ますと、その大根を洗ってたく(⏲)あんにつけ(🥊)るしたくをするのが、小(xiǎ(🔳)o )諸こもろへんでの年中行(😙)(háng )事の一(👽)つ(🕥)になっています。わたしが(🌲)東京(💉)から(📳)出かけ(😘)て行った初め(⭕)のころには、よくそ(💫)う思(🔰)いました。この土(tǔ(🎷) )地には、こ(🏄)んなあわれ(🎙)な大根しかでき(♓)ないのかと。一(yī )年暮(mù )ら(🍄)し、二年暮(🍃)(mù )らしするうち(🐣)に、ふし(🌰)ぎにも(🤛)そ(🔬)の堅い大根で(🍓)つけ(🎋)たたくあんには(👆)、かみしめればかみしめるほど、なんとも(🗨)言(🐣)われ(⚾)ない(🥦)味が(🚎)出てきました。上(shàng )州(⏯)あたりの(🤸)大根なぞはそれ(🥂)に比(bǐ )べる(📫)と、い(🎁)っ(👕)そ(🚈)水(🛤)(shuǐ )くさいと(🌅)思うようになりま(🆚)し(🤺)た。
三 若(🍉)いお友だちの死
栗本先生の長(zhǎ(💋)ng )い生(🤱)涯しょ(⌛)うがいにとって、(⏺)この函館時代の(🏥)六(liù )年はいいしたく(🎒)の時(shí )で(📪)ありましたろう。わ(💺)た(🍦)し(🍌)が皆さん(🧤)に(🦗)お話ししたいと思(sī )うのも、そ(🎠)こで(🔤)すよ。先(xiān )生の函(🎪)(hán )館時(shí )代(🥈)はずい(🗝)ぶんさみ(🚖)しかった(🕢)ようです(🤶)が、しかしその(🔉)六(liù )年の間(➿)に先(🍢)生が(📴)いろ(🏇)いろや(🈯)っ(📴)てみ(📼)たこ(🔀)と(😖)は(👬)、それから江(jiāng )戸(🥁)え(🎩)ど(👞)に出ても(👱)っと大きな舞(🔉)(wǔ )台へ乗り出(⛄)(chū )して行った時(shí )の役(🛍)(yì )に(🦅)立ちま(🌷)した。病院(yuàn )や医(🏗)学(xué(🌞) )所を建てたこと(🌽)でも、薬(💮)草(cǎo )園(yuán )を開いたこ(🗃)とでも、木の苗を移し植(🐮)え(🕎)た(📼)こ(🦅)とでも、牧(🐒)畜養蚕(😬)疏水工事(shì )の(🐽)監(🐀)督(dū )でも、何(🔖)(hé )一(yī )つむだ(🏼)にな(🥊)るも(👅)のは(💛)なくて、それ(🎾)がな(👝)にかしら(🤱)ほか(💚)の仕(🤰)(shì )事(shì )を(🗜)する時の役に立ちました。どうでしょう、(🍸)先(🕑)生(🐊)は自(zì )分(🆎)の(😜)しく(⛹)じ(🎏)りま(❇)でも役に立(🎢)てる(🧗)ことを知ってい(✔)まし(📣)たよ。これこそほんとう(🐚)の「経験(yàn )」という(🏍)も(⛵)の(👸)でしょ(📺)う。
と声をかけて、毎日(rì )行(🙊)徳方(📴)面(😤)から(⬛)おさかな(🙅)をかついで(😊)くる男が荷(📮)をおろ(🖥)すのも、その勝手口(🛁)で(🌚)した。
どうしてわ(🌫)たしが(💜)こ(📔)んな刀(🦃)鍛(🌆)冶を知(zhī )るようになりましたか、まずそ(✋)のことからお話し(🦑)しまし(🏥)ょう(🐪)。
お友だちはみんな若かったころ(🌕)のことを思(🐜)いますと、わたしと、同い(🙂)年(🤓)の(👥)ものもありませんでした(🌁)が、一番(😆)(fān )年上でも四(🎭)つちがいぐ(🏫)らいで(🐈)、あるものは三つ上(shàng )、あるも(🛥)の(🔯)は二つ上、中に(🥥)はわたし(🥌)よりも年下のもの(🔖)も(🤽)あ(🛐)りました(🏰)。
玄(xuán )関か(🐆)らたずね(🎊)て(👎)くる(🏢)客(👓)は(🔔)表口の格子こ(♌)うしを(🐚)あけ(☔)て(🥧)はいり(🗄)まして(🔕)、取り次ぎを頼むので(🎿)すが、その(🥞)応接がわた(✋)しのつと(👓)めでした。うやうやし(🌻)く手(🌌)をつい(🏊)て(⛪)おじぎをす(📍)ること、客(🚰)の名を(🤟)奥へ(📆)通すこ(🕉)と、案内する(🎹)こと、茶を運(yùn )ぶこと、(🅿)客(kè )の(🥇)は(⤴)きも(🌟)の(🌺)を(💄)直し(💉)ておく(🔄)こと(👨)、それ(📳)から庭先をはききよめること(👯)なぞ、長い月日の間(jiān )に(🍒)はわたし(🌘)も慣(guàn )れまし(⛩)て、それを自(Ⓜ)分のつとめと思ったばかりでなく、(🎰)玄(xuán )関にすわること(🛎)をいっそ楽しく思うようにもな(🙅)りました。わ(🚦)たしはよくその(📋)せ(🅾)まい小さなへや(♒)で(🔄)好きな本を読(dú )みました(🔯)。今に(🔋)なって(📲)み(🛣)ますと、わたしの勉強(qiáng )はほ(🤙)かのお友だちとも違いまして、こ(😯)んな玄関(📎)番(💋)が土台(🍤)になった(⏳)かと思います。と(🈴)いうのは、いろ(💰)いろな用(🅰)事で(🌏)お(🍦)じさんのところへた(👇)ずねて(🧥)くる男や女の(🎂)客を迎えたり送ったりするうちに、いく(🔎)らかずつで(🍓)も、さま(💺)ざ(🕌)まな世の中を(🖱)見る目があ(🚬)いて行(😐)ったばかりで(🗃)なく、(🙂)わたしたちとはまったく教育の(🌁)受け方(fāng )の違った少年や青年、東京の下(xià )町あたりに年(🔴)季づと(📗)めする町家の若(ruò )者(🌶)、それから地(😛)方出の奉(fè(💒)ng )公人な(🔧)どが気風の(🏴)の(🌁)みこめ(🔷)るようになったのも、こんな玄関(⚫)番の(😛)おかげだ(⤴)からで(👀)し(🔹)た(🤒)。
棧橋(🍾)(qiáo )かけはしというと(🤨)ころまで行きますと(🚴)、わたしはおさ(🦎)るさ(✒)ん(🎣)に会(huì(🏴) )いました(🛢)。そのおさる(🏵)さ(💀)んは休み茶屋(👸)に(🔹)飼(😪)われて(🤥)いたのです。
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