次郎は、(🚏)む(🈴)きになった。敏(mǐn )子(❌)(zǐ )は笑(🙉)(xiào )っ(🚦)て、
そう(🤪)言(yá(🍱)n )っているところへ、ちょうど徹太郎が(🛴)帰っ(🚷)て来(🚭)た。茶の間にはいっ(🏏)て来(lái )て次郎(👂)たちの顔(yá )を見ると、「(🏽)よう」と声をかけ、すぐ服を(👺)ぬいで真(zhēn )裸に(🔬)なり、(🛏)井戸端に行ってじゃあじゃ(🤓)あ水をかぶっていたが、まもなくぬ(🗄)れタオルを(🍰)両肩(💴)に(🏒)かけてもどっ(👘)て(🌭)来た。そして、(🍫)敏子に向(📊)って、
と、道江(jiā(🌡)ng )はちょっと(🐔)眼を見(⏸)張(🎄)って、
次郎は(🈹)、二人(🕜)(rén )の言葉から、(🗄)ま(🔸)るでちがった刺(🚙)戟(⛰)を(🍿)うけた。敏子の言(yán )葉(🎧)からは(🥖)ひ(🎨)やりとするものを感じ、道(dào )江の言葉には憐(liá(🎊)n )憫に似たも(😥)のを(🧣)感じたの(🖐)で(🍺)ある。一人(🏝)の女を(🚄)中(🙆)にして、馬田のような男と争ってい(🐠)る(💍)自分(🥀)を想像すると、(🔻)たま(🎲)らないほどい(👑)やになるが、また一方では、(🏍)道江と(👃)いう(🌀)女が、自分(🔺)というものをど(👚)こ(💐)かに置(zhì )き忘れている(⤵)ような(📹)性格の持主であ(🎸)るだけに、放(👽)(fàng )っておくに忍(💳)びな(🔧)いような(👭)気も(📳)するのだった(🌯)。彼は二(èr )つの感(⛅)情(🐦)を急には(🥐)始末しかね(📒)て、だまりこんで(🛅)しまった。
「(💛)悲(🤭)観(guān )しき(🚌)って(😷)、どう(😎)にもならな(🕣)いんだ(🌘)ろ(🔙)う。」
「君、やけになって(🧚)いるんではないか(✅)ね。」
(📭)校友(🤽)会の委員た(🏷)ちは(😽)、そ(🛹)の(📐)日じゅう、めいめいに校(🐇)長の(🧟)動静(jìng )に注意(❎)した(🐥)。休(xiū )み時間になると、あるものは用もな(💪)い(🏬)のに(🔟)校長室のま(😠)え(📱)の廊下(🏸)(xià )を何度も往(wǎng )復し、あるもの(😃)は校庭(tíng )の(💥)遠いところか(🧀)ら(🉑)校長(zhǎng )室をそれと(🈷)なくのぞいて見た。しかし、校(xiào )長室(🕌)(shì )は(🏨)いつもか(🧘)ら(🍿)っぽだった。校長(🚼)は県庁に出(chū )て行ったき(🐯)り、(🌬)帰(🍊)っ(🚅)たのかどう(👫)かもは(🆎)っきり(🍦)しなかった。
と、敏子が微笑(🔽)しながら、
「でも、それは次郎(🖼)さんがおっ(🛢)しゃるように、かえ(🤸)ってい(🗂)けないこ(🕰)とに(🆖)なる(😝)かも知(🤖)れない(📕)わ。いっそ、こ(💱)このうちから(🐚)学校(👜)に通(😶)(tōng )う(🤽)こ(📠)とにしては(👂)、(🛡)どう(📕)?」
「(💭)僕には、本(😺)田がそ(✒)んな(🤰)卑(🍈)劣(liè )な男(nán )だとは思(🏔)えないがね。」(🔞)
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