フェラ 動画《女性 向け えろ 漫画》2行目ライン
女性 向け えろ 漫画あらすじ
次郎は、朝(🗡)倉先生が、開塾最(🙂)初の朝の訓(xùn )話(huà )く(🦖)ん(🙃)わで、(🤾)これほど(👛)激はげしい言葉をつ(🐚)か(🐥)って、真正面(miàn )から塾生たちに非難をあびせかけたの(👯)を、(📚)これま(🌟)でにきいた(🍘)覚(🦀)えがなかっ(🚿)た。かれ(🍝)は、ま(🧞)だ(🚫)あとに残されている(🚒)自分(〽)への非(🚁)難が、どんな言葉で表現(xiàn )されるかを、身(shēn )が(📶)ちぢ(🌥)まる(🎿)思いで待(🛒)っていた。
「(♏)田(📿)川君(🐠)(jun1 )の(🍀)ほかにも、まだよく納得がいかな(💳)いでいる人がたくさ(🔒)ん(😘)ある(🧒)だろうと思うが(🔉)、(📙)そうした根本問題については、これか(😑)ら何度でも(🈯)むしかえして話しあう機(🙍)会(huì )があるだろ(🅱)う(🛥)。そこで(💆)、それはいち(🔙)おう未解決(🚽)(jué )のま(🕵)ま(💂)にして(🤫)、ともか(💮)くも具(🧝)体的(de )な問題にはいるこ(🏴)とにしょう。じゃあ、時間もおそくなったし、私のほ(⚓)うから案(🍹)(à(🍪)n )を出すことにするよ。」
講堂では(🔻)、掃(🎬)除はもうあらかた終わ(🐳)って(🏥)、机(🥕)や椅子い(💂)す(🕠)の整(🐅)頓(🐨)せい(👇)とんに(🕵)とり(🔟)かかるところだった。そこは(🚱)、第(dì )一室と第(🥝)二(🌰)室の共(🐶)同の受け(📀)持(chí )ちだっ(🐜)た(🕤)らしく(🎅)、(🐽)田川大作(zuò )や青山敬太郎などの(🍸)顔(🎀)(yá )も見えてい(🗻)た(🈸)。田(🦄)(tián )川は(🕦)、例のし(🍇)ゃがれた、激(🕖)はげしい(💎)号令口調(🛬)くち(❓)ょうで、(💣)ほ(🦐)か(🚨)の塾(shú )生たちをせきた(😚)てながら(😭)、自分でも椅(⛺)(yǐ(🙌) )子や机を(🌍)運(🚐)ん(🔉)で敏捷(jié )びんしょうにたちは(🏬)たら(🐷)いていた(🐳)。こ(💘)れに反(🥋)(fǎ(👓)n )して、青山の(🈵)態(tài )度はきわ(✂)めて(🐾)冷(🚭)静(jìng )だった。かれは(🚕)、田川(chuā(🔊)n )の声(🚛)には(🍞)無頓着(🔦)むと(📭)んちゃくなように(👌)、並ならべられ(🧟)ていく机(🧕)(jī(👳) )の列を(🍜)じっとにらんでは(💳)、(🤤)その(🌇)みだ(🎋)れを正(zhèng )し(🖇)てい(🌪)た。――二人と(🦀)も、それぞれに室長(zhǎng )に選ば(📞)れていたのである。
しかし(👉)、(😖)兄(xiōng )はおそらく道江をつ(👰)れて(👡)来(❓)る。いや、か(🚅)な(🔤)らず(💡)つ(🕔)れて来る(🌄)。そして(🎰)、無意識な残(cá(🍏)n )酷ざんこくさで自(zì )分の痛(🌴)い(😨)きずにさ(🙀)わろ(📛)う(🧛)としているのだ。二(èr )人はあらゆ(📡)る好意にみち(🎮)た(🧢)言葉を自(zì )分(🤒)(fèn )に(🌥)なげかけるだろう(🙆)。二人のむつ(💑)まじさを三(👕)(sān )人にひろげる(🧝)ことによって、二人(🕛)は一そう深いよろ(☔)こびを味わ(🦓)おうとつとめるだろう(🔕)。二(è(🚂)r )人(ré(👡)n )はいろいろと過去の思い出(💘)を語(🤧)(yǔ )るにちがい(💓)ないが、そ(⚫)の思(👝)(sī )い出(🤮)の愉快さ(🔪)も不愉(🖱)快さ(❤)も、三(🛷)(sā(🎄)n )人に(🚤)共通(tōng )するものとして語(yǔ )られるにちがいない。自(🔒)分は、(🏇)二人(🚅)のそうした無意(yì )識(👁)(shí(😛) )な(😒)残酷さにたいして、いったい(🏅)どう(🔫)いう態度をと(💆)ればい(🔡)いのか。いや、(🔱)ど(🍲)うい(👩)う態度を(💉)とりうる(🌪)というのか。
「ええ、(💿)結局(jú )は一人(👫)一人の問題(tí )じゃな(❌)いでしょう(🔁)か。」
掃(sǎo )除が(⛰)すっかり(🚲)すみ、洗面その(🦂)他を終わ(🛎)ると、みんなは広(🥩)間に集まっ(⏪)て朝(🐾)の行(🈚)事をやる(🏟)こ(🤕)とになったが、(🖼)それまでには(💿)、起(qǐ(🗂) )床(👾)(chuá(🙎)ng )か(⛰)らたっぷり四(sì )十(🚘)分ぐらいはかかっ(🤗)て(🤢)いた。次(cì )郎が、これ(🎭)まで毎(♒)朝、空(kōng )林庵(🖥)の寝(qǐn )ざめに親しんで来た(😙)雀すずめの第一(🔑)声がきこえ(🛫)るのは(🍫)、ほぼその時刻だ(🏬)ったのである。
かれは、(🙉)そう思って、われ知(❇)(zhī )らず眼をひらき(〽)、塾生(shēng )たちの中に大河の顔(yá )をさがし(📩)た。かれ(🔣)は塾生たちの静坐の姿(zī(🍼) )勢を直(🏔)(zhí )し(🔟)たあと(⏰)、朝(cháo )倉先生の横(🐩)に斜ななめ向(🕖)(xiàng )むきにすわっていたので(📩)、よ(🥕)く全体(㊙)(tǐ )が見(jiàn )渡(㊗)みわたせたのである。
「どんなふうだね。」
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