こ(🍳)の本ほん(😯)は前まへに出(chū(😪) )だした『幼をさなきものに(💟)』(🍦)と(🧥)姉妹し(👨)ま(📉)い(🤪)のやうにして出(🥨)だ(🆔)します(⬜)。あの佛蘭(lán )西(xī )ふ(⛽)らん(🗻)す(📇)土(tǔ )産み(🏅)やげには、(🕌)父と(⚾)うさんのお話(🎊)(huà )はなし(🍜)ばかりでなく、佛蘭西ふ(🍠)ら(🔷)んすの方(🛅)ほうで聞きい(🐌)て來き(🈺)た(❇)いろ/\なお話はな(🌗)しも入い(🌥)れて(🗡)置おきましたが、この『ふるさと』には父とうさん(🥜)のお話は(🏠)な(🗜)しばかりを(⛑)集あつめました。この本ほ(👍)んが出來(🕟)で(❔)きましたら、木曾(céng )きその伯(bó )父をぢさん(🥛)の家うちに勉強(qiáng )べんき(🧙)や(🐏)う(👯)して居(jū(🌅) )ゐる三(sān )郎らうのところへも一册(🔁)さつ[#(💶)ルビの「(🤡)さつ」は底本で(🛰)は「(🔳)さ(🦕)い」]送(⏺)おくりたいと思(🆘)お(🛥)もひます[(✖)#「ます」(♋)は底(🅰)本で(💲)は「(💌)すま」(🥫)]。
「冗(rǒng )談(tá(🥧)n )だよ(🏨)。と(🖼)うさんがふざけ(🍷)て言ったんだよ(🛐)。そんなことは、どうで(🍮)もい(🚿)いじゃな(🎲)いか。どんなも(🤟)のを(🏯)造(zà(🈯)o )り出そ(🕛)う(🚴)と、お前(🕔)たちの(🎌)勝手(🐍)だ(🎖)からね(😧)。」
この言葉が私を励(💼)(lì )ま(🎁)し(💭)た。
二(èr )階はひっそりとしてい(🍳)た。私が階下(xià )したの四(💲)(sì )畳半にいて聞く(😾)と、時々次郎(🎵)の話し声(♊)(shēng )がする(🙌)。末子の笑う声(shēng )も聞こえて来(🌲)(lái )る。美(měi )術書生を兄に持(🌥)った末子は、肖像の手本(🧕)として(🌀)よくそうい(⚫)うふうに頼ま(📚)れる。次郎の画(🏙)作(🍀)に(😀)余(yú )念のな(⛹)かった(😄)時だ。
と弟(dì(🎏) )おと(🃏)う(🐿)と(🎰)が言いひました。すると、兄(😼)あにが言(🛁)いふに(🔯)は、(Ⓜ)
峠た(🧀)うげの上うへから(🕦)村む(📞)らの(🧔)小(xiǎo )學(xué(🛅) )校せ(👃)うがくかうへ通かよふ生(🍝)徒せいとがありました。近ちか(🍭)いと(🍍)ころから通(🍵)かよふ(㊗)他(🌠)ほ(🌦)かの(🥁)生徒(tú )せいとと違ちがひ(😬)まして、(🕜)子(zǐ )供(😝)こどもの足(🚊)あしで毎日まい(🚄)にち峠(gǔ )たうげの(🌬)上うへから通かよふの(🏴)はなか/\(❕)骨(📈)ほ(🥪)ねが折お(🦊)れまし(🤮)た。でも、こ(🏔)の(💨)生徒せいとは(🔍)家うち(😵)から學(🎱)校がくかうまで歩あるいて行ゆく路みち(🛳)が好(🚈)す(👹)きで(🤬)、(🍨)降ふ(🚉)つても照てつて(🍿)も通かよひまし(🔅)た。
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