「僕に(🍟)は、本(🚔)(běn )田(tián )が(☝)そ(👉)んな卑劣な男だとは(📸)思(sī )え(🍱)ないが(🔤)ね。」
(📢)二人は(⏰)、かなり永(yǒng )い(😛)こと、(🐓)無(📔)言の(🚥)ま(🦊)ま(🥖)顔(🏅)を(😭)見あっ(🎑)ていた。ど(📭)ちらからも歩み(🎑)よろうとも、言葉(🎀)をかけよ(🕓)うともしな(🔪)い。次(👷)郎は、(🔸)しかし、そ(🅿)のうちに、いつ(🚊)までもそうしているのがばか(🈺)ばかしくなっ(✖)て来た。彼(bǐ )は思(sī(🐲) )いきっ(🦇)て(💂)馬(mǎ )田(tián )に背を(📉)向けよ(🐗)うとし(🔔)た。すると、馬(mǎ(🔫) )田がと(⛲)うと(🔲)う口をきっ(📜)た。
「第一、道江(jiāng )だって(⏸)そんな(🚧)こと(📞)をしては、かえっ(🐸)て恥ずか(🎉)しい思(🎖)いを(👆)しな(🌱)けれ(🍼)ば(🔁)ならないでしょう(🛡)。」
そ(🐢)う考(🗨)える(🛁)と、「かわいそう(🚏)に」という先(xiān )生の言葉(yè(🔈) )の(📄)意味(wèi )は、こ(🦍)れま(🗿)で(✖)考えた(👞)の(💧)とはまるでちがったものになっ(💯)て来た。先(🔶)(xiān )生(💖)は、その言(yán )葉に何(hé )も(🕯)とくべつ(🦋)な意味をもたせようとされ(⛴)た(📌)の(🎦)ではない。ただ先生のはっき(💴)りしたご決意(🔔)と(🌩)自分に対する愛情とが結びつ(🐚)いて、(🎋)何の作(zuò )為(wéi )さくいもなくそんな言葉(yè )となってあらわ(🚐)れた(🔧)までだ。それに(😋)しても(🍍)、先(xiān )生(shēng )のそのご(🙏)決意(🛏)(yì )について、自(👳)分がこれ(📽)まで(🍝)一度(♌)も考(kǎ(🎁)o )えてみようとさえしなかったということは、何という愚(🧣)かさ(🌏)だった(🛸)ろ(⛱)う。先(⬛)(xiān )生が自(🤛)分(fèn )をど(🎖)う考えていられよ(🚛)うと(✊)、その(👱)意味で、自分(💪)は(👏)た(🍂)しかに己(🛶)を(📆)知らない飛びあがり者(zhě(🎋) )だ(💔)ったにち(🕙)がい(🙍)な(🥡)いのだ! (🕝)次郎(láng )の自己(jǐ )反省は、(🌵)昨日以来、こん(⏳)な(🚩)ふうに次(cì )第に深まって行くばかりだっ(🏼)た。「かわい(💲)そうに(🔷)」とい(🗞)う(🆙)言葉を、先生のご(🈵)く自(zì )然な(👱)愛(ài )情の言葉(yè )だと(🐤)思(sī )えば思(🌊)(sī )うほど、それが深まって(💢)行くの(🌪)だった。しかし、そうした(🔹)自(👶)己反省の(🚋)苦(🐚)しみは、彼にとっ(🚾)てはそ(💤)うめず(🚴)らしい(💌)ことではなかった(✡)。彼(bǐ )は中(👍)学入学以来(🖕)(lái )、とりわ(🎬)け(🏄)白(bái )鳥会(huì )入会後は、絶えず自(⏸)己反(🖇)省の苦しみを味わって(😴)来た、といっても言(yán )いす(🐸)ぎ(🥧)ではなか(🙇)ったのである。だか(🐁)ら、も(🗻)し(🎻)それに朝倉先生(🗃)の(🛡)問題が(🈳)直接(🦑)結びついていなかった(Ⓜ)と(🕹)すれば、彼は、き(🛎)ょう学校(xiào )で、(🕒)同(tóng )級生(shēng )たち(🌈)にあやしまれ(🕙)るほど(📝)暗い顔はしていなかっ(🌝)たかも知(👏)れない。彼を絶(🐌)望に近いほど(🔞)の気持(👊)(chí )にさそいこんで行った(🔙)の(🛥)は、何(hé )と(🎱)いっても、(📿)朝倉先(📙)生(shēng )の(➖)辞任(💬)が決定的で(👁)あると(🌻)いう(📀)こと(🍮)に気が(㊗)ついたことで(👻)あった。彼(🏓)(bǐ(❤) )はそれ(❇)を(💑)思うと、も(🚼)う何(⤴)も考(💛)える力(💧)が(📪)なかった(🐺)。幼い(🌤)ころ、乳母のお浜にわかれたあとのあの(🚳)うつろな気持、母に死別れたあとのあの萎(wěi )し(🐨)なえるような(〰)気(qì )持(🕵)、それがそ(😛)のまま現(🎮)実となって身にせまって(🐟)来(lá(🐨)i )るような(💽)感(gǎ(💪)n )じ(🎭)がして、き(⚾)ょうは朝(🔞)から(😊)誰とも(📘)口(🍟)をきく(💘)気(🐅)になれなかったの(🎾)で(😓)ある。
次郎は思いき(🦈)っ(❄)て枝(zhī )折戸(♉)しおりどのところまで行き、その上から眼(🚶)だけをのぞかせて、(🎬)声(shēng )をかけた(👕)。
「(🎿)そう? じゃあ(♿)、何にも出(chū(🤷) )来(🔶)ませ(📟)んけれど、あたしすぐお支度(⬇)し(🗽)ますわ。……道ちゃん、(👢)さっきからのこと、(⤴)自分(🎬)で義(📟)兄(🍺)さ(😸)んにお話し(😿)て(🕣)みた(❗)らどう(🤣)?」
「第一(yī )、道江だってそんなこ(🎌)とをし(💩)て(🐞)は(🎳)、かえって恥ずかしい思(🍳)いを(⭕)しなければならない(🥡)でしょう(📻)。」(🧔)
(🏮)校長(🌪)(zhǎng )室におけ(🗽)る会(🦔)見の様子は、(🌿)あと(👗)で四人が――と言(🍚)っても平(píng )尾(👼)はあま(😭)り(🛬)し(🔔)ゃべらなかったが――み(🎫)んなに話したところによる(⤴)と、か(👢)なり悲哀感をそそるも(🚪)のだったらし(🈲)い。元来花山(🍪)校(🌃)長の鼻は、馬田(tián )が次郎のうちで言っ(🗼)たよ(🎮)う(🛏)に、実(🕴)(shí )際いか(⚾)にもちょっぴりして(🅰)い(💂)る(😹)。恰好だ(🐀)け(⭐)は、美人の鼻といってもいいほど(✉)ととのっている(🌼)のだが、(👖)顔の(😵)面積に(🧑)比較して(🎤)、(🌀)それがあまりにも小さすぎるのである。血色のわるい、それでいてい(🚕)やにつ(💻)る(😘)つる光(guāng )ってい(🌫)る(🐝)だだっ広い顔(yá )のま(🕥)んなかに(🚥)、つつましすぎ(🏑)るほど(😃)つつましく、(🍡)そし(⛵)てそれ故に安(🕐)定(🐚)し(❓)すぎるほど安定してくっつい(🏸)て(🖱)いるその鼻を、校長就任(rèn )のその日(rì )以来、生(shē(🕚)ng )徒(tú )たちは(🥐)「ピラミ(⏱)ッド遠望(👔)」(💟)と呼ん(🎙)で鑑(jià(🍘)n )賞しているので(🦊)あるが、それは決(jué(🌟) )し(👭)て(😸)的(🏠)はずれの形(xíng )容(ró(📅)ng )だとはい(🔀)え(🚦)ない。生(shēng )徒間(🛤)に、そ(🔣)れほど安定(dìng )した印(yìn )象をあたえているその鼻が、血書を差出した(🍲)瞬間(jiān )、ぴく(👯)りと動き(❕)、しかも多少額の(👣)方にずれたよ(🔨)う(✳)に感じられたというの(📋)だから(🏣)、お(😉)よそ(🐀)、そ(🔊)の場の光景(jǐng )が察しられ(🐷)るであろう。
「そうはいかないわ。」
二人(🌄)(rén )は、かな(🗽)り永い(🔩)こと、無言のまま顔(🏙)を見あっていた。どちらからも歩みよ(🎖)ろう(🚮)とも、言葉(Ⓜ)をか(⭐)け(🔃)ようともしな(👥)い。次郎は、し(🐶)かし、そのう(🐼)ち(🎹)に、いつまでもそうして(➿)いるのがばかばかしく(😔)なって(♑)来(lái )た。彼は思(sī )いきって(🚢)馬(💙)田に背を(🎅)向(xiàng )け(🚆)ようとした。す(⛳)ると、(🔅)馬(🍕)田がとうとう口(kǒu )をきった。
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