「そういう(🌒)と、ゆうべの室(🍕)長(zhǎng )選挙(jǔ(🤓) )も何だか変(🥖)だったぜ。」(🔋)
「むろん、(🌘)ぼく(🤓)は大河君(🏠)にあやま(☝)るつもりでい(😯)ます。しか(🖍)し、大河(🈯)(hé )君として(🗂)は、ぼくが(🤤)あ(🌅)やまっ(🎑)ただけでは、気がすまないで(🥃)し(🙃)ょう。」(🕔)
「じゃあ、やは(🔯)り打ちつづけるよりほかありま(🍦)せんね。」
「先(⏸)生(shēng )は、ぼ(🤹)くのやりそ(🤨)こな(🖱)いを、どうして(🌕)あか(🙂)らさまに話してく(🏽)ださらなかったんです(🏆)か。」
かれは、むろん、そのこ(👷)とに(🏏)気がついて(🌕)いた。しかし、べ(🚂)つに気(qì )をく(🌍)さ(✒)らしては(🖕)いなかった(✏)。毎回開塾(shú )の当初はそう(💌)だったし、時刻(🆖)(kè )どおり(🔼)に板(💍)木(mù )が鳴る(🚿)ことさ(💸)え(🙇)珍(🏮)め(🍏)ずらし(🦑)かったの(💦)で、今朝の板木当(👟)(dāng )番(👸)の(🛐)正確さだ(Ⓜ)けでも上できだぐらいに思っ(🐩)ていた(🐁)のである。
か(🌭)れは心の中(📢)で強(🀄)く否(fǒu )定(dìng )した。しかし、(💍)否(👭)定し(🗑)た心(👫)そのもの(📙)が、やはり、(🥥)ふだんの秩序を(🔩)失った心でし(👠)かなかっ(👒)たのである(🐄)。
飯(😼)島は(🚧)、それま(😛)で、や(🎍)は(🖼)り入り口(kǒu )の階(😹)段に立って、何(hé )かと指(🦒)図(tú )さしずがま(🕙)しい(🚺)口(kǒu )をき(🎖)いていた。し(😫)かし、次(cì )郎が雑(🐳)巾をもっ(🕔)て大(🚂)便(bià(🦑)n )所の中にはいったのを(🔦)見(jiàn )る(🌹)と、さ(🐷)すがに気がひけたらしく(🏗)、指図する言葉の(🍞)はしばしがにぶりがちになり、何(🛎)か(🚖)しら(📞)気弱さを示し(🚛)ていた。
「第五室は、(🎁)管理部として全(🐼)(quán )体(tǐ )の責任を負って(😪)いるんだからね。僕(🐂)、(🎎)一まわ(😨)りし(🍵)て、(🖱)様(yà(🐭)ng )子を見て(🗿)来るよ。」
まっさきにかれの目(🛫)(mù )についたのは、田(tián )川(📵)だ(🉐)った。田川はいやに胸を張り、(🍒)軍(👈)(jun1 )隊流の不動(dò(🕶)ng )の姿勢でしゃちこばってい(🐓)た。そ(🌩)して、次郎が肩(🚼)かたから(🤚)力(lì )を(🍨)ぬかせようと、どんなに骨をお(🎉)っても(🥫)、なかな(❄)かそうはならな(📿)かった。これ(➕)に(⛺)反して、飯島は最初から、ごく器用(🏾)(yòng )に正し(🔌)い(🖋)姿勢をとっていた(🐓)。もしかれが、お(💊)り(🤰)おりう(🍒)す目(💂)をあ(🏠)けて朝倉(🍇)(cāng )先生の(⏫)顔(🍜)を(🕞)の(👹)ぞくような(🤤)ことさえしなかった(💨)ら、かれの静坐(🔴)は(🎋)、(〽)塾生(shē(🚛)ng )の中でも、最も(♿)すぐれた(👖)部類に属(🖇)し(⬇)ていたのかもしれなかったのであ(😉)る。
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