光(🤐)一は(🌫)ふしぎ(🍀)でたまらなかった、実際千(🔩)(qiān )三(👲)(sān )はいかなる球をも打(⬛)ちこ(💯)な(👛)した、対師範校との試合(hé )に(🚐)は(🤒)オールヒットの成績を(🥨)あげた。それは光一に(📒)取ってもっ(👩)とも苦しい(📐)敵(👞)であっ(🎛)たが、しか(🏃)し光(🍨)一はそのために(🙇)お(📶)どろく(🎸)べき進歩(⛵)を示(shì(💹) )した、か(🥐)れはどうかしてチビ公(🌿)に打たれ(⚡)まい、チビ公を三振させよ(🤴)うと(🎁)研(yán )究した。昔(xī(🚢) )武田(tián )信玄(xuá(❇)n )たけだし(🙍)んげんと上杉(👃)謙信(xì(🤤)n )うえすぎ(📨)けんし(🦀)んはたがいに覇業(⛷)はぎょ(🥉)うを争うた、その結果(guǒ )と(📔)して(📌)双方はたが(👍)いに研(yán )究し(🙀)あい(🔷)、武田流の軍学や(🎟)上杉(📃)風(🎡)の戦法な(🔌)どが日本に生まれた。もっともよき(🏜)敵は(🐠)もっともよき友(yǒu )である、(💫)他山(🍴)の石(🚗)は相あい砥礪しれいして(🐝)珠にな(🕊)る(🚼)の(😛)だ(⏺)。千(🐅)三があるために光一が進み、光一があるために千三が(🕌)進む。
い(🏰)ろいろな感慨が(🔻)胸に(📍)溢(🎭)あふれた、か(🌙)れはそ(🤼)の(🌺)まま(📭)足を活動小(🐈)(xiǎo )屋に(🏗)向(🎛)け(🛬)た。
その(🧔)こ(⛏)ろ(👕)学校(💟)(xià(🔸)o )内で奇怪な風(🎆)説(shuì(🏩) )が伝(yún )わった(🍥)、生徒の中で女学生と交際(jì(🕵) )し、ピアノや(👟)バイオリンの合奏(🐿)をした(🈶)り(🐡)、手(⛓)紙を交換(💎)したり、飲食(🦐)店に出入りした(🏨)りするもの(🔳)がある、いまの(🧡)う(💆)ち(🥥)に探しだして制(🍗)裁を(🏡)加えなければ浦和(hé )中学(xué )の体面(🐣)に(🎍)関する。
「集(🎰)(jí )まれい」と先(🈳)生(😹)(shēng )は(🗂)号令を(👔)かけた、一同は集まった。
(🎆)いま(🧐)かれは臍下せいかに気をしずめ、先生の(⛰)バットをさげて立(🉐)(lì(🤼) )った(🔦)とき、はじめて野球の(🍲)意(yì )義がわ(🕞)かっ(🌼)た(🌻)。
「小原!」(⌚)
見物(wù )人(🍥)はいまかれの胸(🛴)(xiō(🙃)ng )の(🙈)片(piàn )仮(fǎn )名(míng )を見て一度(🧤)にどっとわらった。
「やあ寝過ごした」と千(qiān )三はあわて(💲)て飛び起きた。
「(🔊)青(🏜)木! 青(🐽)(qī(🥕)ng )木(🌃)! フ(🖖)レイ(🚒)フレイ」(😞)と善兵衛(wèi )がどなる。
「ああ、そうとも」
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