(🕙)事務室(📶)の柱(🛸)時(shí )計は(✳)しら(📊)どけいがゆっく(😅)り、十時を(🚯)うった(💫)。次(⚽)郎はか(😃)ぞえ(🏇)るともなくその(🎛)音(yīn )をかぞ(🌑)えていたが、かぞえおわると、やに(💾)わに立ちあがった。
朝(cháo )倉(cāng )先生(🤱)は、そこでま(🍣)た口をつぐん(🔲)だ(🤼)。塾生(shēng )た(🕥)ち(🗻)の中(⛔)には、話がそれ(🥖)で終(zhōng )わっ(🚧)たのかと思い、そっと(🎷)眼(yǎn )をひらいて、先(xiān )生の顔をのぞいて見(🔚)たものもあ(🥘)っ(⛔)た(🕹)。
「こんな寒(hán )い時(🍞)には、ぐ(📍)いぐ(🧢)いは(🆗)たら(🎤)く(🚛)に限るよ(🎰)。室長なん(💚)かにな(🈳)る(👋)も(👢)んじゃないね。」
「板木を(🤓)打(🔮)つ(🛑)のは、(👺)もう(🆙)これでおしまい(🍌)にしま(🏂)しょう(👇)。これで起(qǐ )きなけれぼ、ほっとく(🥑)ほ(⚓)う(🅱)が(🧗)い(🚵)いんです。」
「ええ、でも、まだだ(🍁)れも起きた様子(zǐ )がな(🍆)いんです(👮)。」
次郎は、そ(🥪)の中の「ぼくのほうは(🕙)たぶん変更はある(🏞)まいと思(sī(♏) )うが」という文句(🔋)が気に(🤯)なった。もし恭一(yī )だけ(👄)の考え(✔)で(🍦)日取(qǔ )り(🥍)がきめら(⬇)れるも(💎)のだったら、そ(😟)んなあいま(🔍)いな言(⛲)(yá(🈺)n )いかたをす(🔳)るわけが(🤯)ない。これはだれかほかの人(✨)の都(🐛)合(hé )を念頭(🌷)(tóu )にお(⚡)いて(😸)のことら(🎮)しい(🗄)、もしそ(📄)うだとする(😔)と(🐇)、それは道江(jiāng )みちえの(😷)着(🏞)京の日取りにちがいないのだ。
遥拝(🍐)がすむと(🍚)、おたがい(🥧)の朝の(💩)あいさつを(💯)かわ(🚘)し、そ(👒)の(🌭)あと、もう一度静坐(👨)(zuò )に入(rù )った。そして、そ(🍧)れが三分も(📮)つづいたころ(😇)、朝倉先生は、自(🎁)(zì(👗) )分(fèn )も静坐(zuò )瞑目めい(💣)もくのまま、おも(🛄)むろにつぎ(🔅)の(🈸)ような(🖼)話をした。
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