大沢は「やあ」(🚭)とお辞(🍠)儀をかえして(🥙)、あぐらを(🌟)かきながら、
「そうか…(🖊)…。」
「学(xué )校が(🍼)い(🏽)やになりゃしない。」
「じゃあ(🕜)、ど(🥏)うしておとなし(🍒)くし(🦒)て(🧙)いなか(👦)った(🐕)んだい。」
「むろんだ。個人の問(🍃)題(🍅)じゃつまらんよ。」(🏿)
学(👁)課には彼はかなり(🖕)熱心(⤵)だっ(🌀)た。また、教科書(🍰)以外の本も毎(🏅)日いくら(🌙)かずつ読んだ。たいていは少(🎆)年向き(🔠)の雑(📥)(zá )誌や伝記類だっ(🗿)たが、恭一(🐰)の本箱から、(🗯)美し(👧)く(🚖)装幀(zhēn )された(🎿)詩集(✒)や歌集など(📌)を、ち(🦏)ょいち(✝)ょい引(🍾)きだ(💜)し(🦏)て読(💟)むこともあっ(📽)た。むろ(📄)んそ(🕶)のいずれもが、彼にはまだ非常にむずかし(😆)か(🎫)っ(⛪)た。し(😚)かし、(🦗)恭一におりおり(🔹)解釈(shì )かいしゃくしてもら(📛)ったり(🏅)しているうち(🕌)に、詩や(🌘)歌のこころ(🏝)という(👂)ものが(🚤)、いつ(🤲)とはなしに彼の感情(qíng )にしみ入って来た(✳)。そして、時(🕊)には、(👝)寝床(🗜)にはいっ(🏯)てから、(🏍)自(zì )分で(🥫)歌を考え、そっ(⚫)と起(qǐ )きあ(🙊)がって、そ(👣)れを(🐵)手帳に書き(📓)つ(🌑)けたりすること(🧢)もあった。
(🍻)彼は、じっと耳を(🎇)すま(🦌)した。
「(💊)五(wǔ )年生(🍔)(shēng )の方(👑)が、かえって(🚮)気(🛴)味(🉑)わるが(🐿)っていた(💎)そうだよ。」
次(🌠)郎はち(🎍)ょっとまごついた。しかし(💏)、すぐ、一層力りきんだ調子で言った(👾)。
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