(五年生に口実(shí(❕) )を与えてはならない。)
「しかし、(🍋)下(🏳)級(🍷)生(🖊)をバックし(💹)て(😭)五年生(🍰)に(🎑)対(duì )抗する(🚍)の(🈲)は、(🗿)やぶ蛇だぜ。来年は(🤟)僕らが五(🏗)年生(🍹)だか(🎞)らね。」
大沢(🐙)(zé )は自(zì )分でそう言って、次郎を(📘)笑わし(🔏)た。次郎は、そ(🔴)れで(📕)すっか(🔞)り彼に好感(🥈)を覚(jiào )えたらし(🏚)く、坐りかたまで楽になった。
(🚂)おおか(🔁)た一(🌹)時間ほど(😻)もた(🕰)ったころ、と(🕎)う(🚊)と(👵)う大沢がたず(🍮)ねた。
それからあ(🥔)と、(⬅)次(cì )郎は(🦔)何が何(hé )やらわか(😢)らなかっ(🦐)た。ただ真っ黒なものが周(zhōu )囲(👓)をとりかこ(🚩)み(🌩)、そこ(😧)か(🐐)ら手(🐆)や足(zú )が何(💋)本も出て、自(👿)分のか(🏩)らだを前(📺)後(🐓)左右にはねと(🏪)ば(🚇)して(🏠)いるよう(🔪)な感じだった。
(🚸)第一(🕢)、入学(💷)の(🍙)当初(🗞)か(😺)ら、五年生の間(🏐)に「生意気な(🏭)新入生」として有名になっ(⛲)ていた彼(😿)は、彼(bǐ )らに鉄(👋)拳(📅)制(🅾)裁の口実を与(🖍)えまいとして、(🚍)校(xiào )内(nèi )では無論(lùn )のこと、ち(🏳)ょっ(🐩)と散歩(bù )に出るの(♌)に(😺)も、始(🐣)終(zhōng )頭をつかい、気を張っていなければならなかった(😏)。「狐」や「三つボタン」のよう(💒)な(📰)上級生に対して(🗼)、卑屈(qū )ひくつにもならず、言い(🧚)がか(🤑)り(📇)もつけられないよう(🔤)にする(💹)には、次(cì )郎の苦(💞)心も、実際(👊)並た(🐫)いていではなかったのである。彼はちょっと(✔)門(🥧)口(kǒu )を出るの(👊)にも、必ず制(🐳)服制(💿)(zhì )帽をつけ(📢)ていた(🏉)。街(💗)角で(🌂)は(😲)、一応(📻)四(sì )方を見渡(dù(🛡) )して、五年(🛩)生(shē(😇)ng )の姿が見え(🦄)ると、相(🌹)手がどこを見(jiàn )て(🎸)い(🎹)よ(🖱)うと、それ(📼)に対してきちんと敬(💾)礼をした。むろ(🗻)ん、校則は、どんな(🏟)些(xiē )細な(🙀)ことでもよく守った(⬇)。そ(🦉)の点では、人(rén )一倍細心(🚠)(xīn )な恭(💔)一で(👲)すら、彼(bǐ )の几(💛)帳面(🗿)(miàn )きちょうめ(🚗)ん(🎇)さ(🌙)をおりおり(🧔)冷(lěng )やかしたくらいで(📄)あった。その(💇)代り、彼(🌁)は、今(🏴)後五年生(shēng )に無法な暴(👑)行(háng )を加(🏯)(jiā )えられたら、退(🐕)学処(🤩)(chǔ )分の危(wēi )険(🦕)を冒しても、思(sī(💎) )い(🏎)きって反抗を試み(🕖)ようと(✔)、固く心に誓っ(🛎)ていた。彼が彼(🐋)(bǐ )の小刀ナイフ(📞)を筆入に(👭)入れないで、いつも衣嚢かくしに入れて(🕡)いたの(🐭)も、実(🛍)はそのためだっ(⛵)たの(🥌)である。
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