と(🕙)言ったきり、葉書を父(fù )にか(🕹)えして、二(èr )階にか(🎳)け上(🌂)った。
「(🥂)本田(💗)の手に(🧔)は負えんのじ(🎊)ゃないかね。」
「どこの奴かね。……おい、本(běn )田君、知らん(🆓)か。君と同姓だが。」(💆)
「みんな(🍱)で僕を(🍻)親爺って言うん(🖖)だよ、わっはっはっ。」
「いいとも。今からいっし(🐎)ょに行(🍹)こう。」
彼(bǐ )は校(⌛)友(🤡)(yǒ(🚄)u )会(huì )誌に(🕞)目をさらしながら、おりお(🍷)り心の中(💁)で(⏳)そうつぶやい(🐾)た。彼(bǐ )が(🕰)幼(🥚)(yòu )い頃恭一に(📡)対して抱いてい(🧑)た競(⛱)争意(yì(🔺) )識は、(🤴)こう(🧘)して、知(zhī )らず織(zhī )ら(🀄)ずの間に、(🐄)形をか(🔛)え(🈵)て再び芽を吹きは(🧦)じめているらしかっ(🙎)た。
「(📓)癪にさ(🎅)わっ(💶)た(🎄)ん(🎋)か。そ(🔶)れ(🤢)じゃあ(⏯)、やっぱり自分のためじゃないか。」
次郎は、(🍐)もう、(🚚)食ってかかるような勢い(🍱)だった。
もっとも、生(🧜)徒間(jiān )の噂(😏)による(⏰)と、校内に二人(☔)や三人は、(😖)尊敬(🎣)に値(❔)する先(xiān )生がいないでもな(🕺)いらしかった。ま(😏)た、入(🍦)学式の時(shí(🕊) )に、彼が(⛷)校長(👛)(zhǎng )からうけた印象も、(🤚)まだ(👟)す(❣)っ(⛏)か(➕)り(🦏)消(🌂)えていたわけではなかった(🚍)。しかし、そ(🗿)う(🏳)した先生(shēng )た(🐸)ち(✏)は、次(cì )郎(láng )たち(🍏)と(🍡)はまるでべ(✋)つの(🚡)世(shì(💒) )界に住んで(♊)いるよう(🛡)なもの(🧤)で、めったにその顔(yá(😳) )をのぞくことさえ(🌝)出来ない(🔷)のだった。次(cì )郎は、そのために(🚣)、中学校と(🔩)い(🗣)うところは、小学校(📦)にくらべてずっと奥(🌬)(ào )行があるような気(qì )もした(🍏)が、またいやに不便なとこ(🎊)ろのよう(😡)にも思った(🔌)。
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