「(📠)む(🉐)ろんだ(🕠)。個人(rén )の問(🌋)(wèn )題じ(🏯)ゃつまらんよ。」(🍶)
「默ってなぐられているんだな?」
こうして、彼は、彼(🚜)の同(tóng )級生(🎪)の間に、一人とし(🏽)て心の底から交わ(🔕)りうる新しい友人を見出さな(🤱)かった(🕓)。そればかりか、竜一や(🕣)源次ですら(👷)、もう(🥤)彼にとっては、心(👹)(xīn )からの親友(🧓)(yǒu )でも、(🦌)従兄でもなくな(👩)っ(🥂)た(📭)の(🚇)であ(⤴)る。むろん、小学(🎑)(xué )校時(🌉)(shí )代に培われた温(👂)い感情が、そう無造(🐓)作に冷め(🕢)てし(🏉)まうわけ(🕢)はな(🐥)かった。で、次(cì )郎(🔕)の彼ら(🔏)に(🗨)対する(⭕)気特には、他の同級(🐘)生(🍁)に対するのとは、まだ(🥒)かなり(🙈)ちが(🈳)ったところがあり、また、(🕉)彼が土曜か(🚬)ら日(rì )曜(⏯)にかけて彼らの(😥)家を訪ね、(🗽)見たところ以(yǐ(😠) )前(🙏)と少し(👭)も変(biàn )らない(💤)親し(💧)さで遊(yóu )んだりする(💙)こと(⬇)も(🈂)しばしばだっ(🚇)た(⤴)が、(♊)そうしたことは、所詮しょせん、過(🍬)去の酒甕(wèng )さ(🛋)かが(👭)めからしたたって来る(📃)雫しずくの(🎤)よう(🌂)なもので、彼(bǐ(🤩) )の(🏯)注(👞)(zhù )意が(🕹)一(🔯)(yī )旦明(🛹)日のことに向けら(🔼)れると、(⬇)二人(✈)は、(🐷)も(😤)う、彼に(🗒)とって、他(🧖)の同(tóng )級生と(🥩)少しも択(zé )えらぶところの(🥝)な(⬜)い存在だったのである。
大(😗)沢は(🔶)、(📢)しかし(🦅)、そう(📥)言(🎬)ってし(🦂)まうと、
「(🤟)だって、うる(🌭)さいぜ。今年(nián )の五年生には、あっさりしな(🙇)いのが、ずいぶ(👦)ん(🕥)いるんだから。」
「貴(🎿)様(😤)はさっき俺(ǎn )を(🛷)睨(🛃)(nì )んでいたな(💠)。」
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