(🛏)先生が庭(🚸)を廻(🏥)(huí )って来た。町(🎚)の方に見つけた借家(🤴)へ案内しよう、という先生に随(🚝)いて、(🕑)高瀬は(🔵)やがてこ(📳)の屋敷を出た。
更に(👪)二年(nián )ほど過(🏇)ぎた。塾(🐁)では更(⛏)に教室も建増(🗞)(zēng )した(🌹)し(🔐)、教員の手も増ふ(🔪)やした。日(rì )下部くさ(🛷)かべと(🏖)いって塾(shú(🍦) )のために(⚡)は忠実(shí(🍞) )な教員も(👷)出(chū )来たし、(👑)洋画家の(🚎)泉も一(♈)週に一日(📞)か二(🦋)日程(chéng )ずつは小(🎭)県(🙋)ち(📈)い(🐶)さがたの(🥝)自(zì(🍖) )宅(😠)の方から(🐳)通(🖖)(tōng )って来てくれる。しかし以(yǐ )前のような賑(zhè(🐩)n )に(🔖)ぎやかな(📛)笑(🌥)い声は次第に減って行(háng )っ(🤽)た。皆な黙って働くよ(👀)うに(🛂)成った。
そのうちに(🌠)学士(😁)の誂(diào )あつらえ(🚨)た銚子ちょう(🛠)しがついて来た。建増(🚻)し(🧣)た奥の部屋(🙀)に(🛡)小(🍝)(xiǎo )さなチャブ台を控(kòng )えて(📺)、高瀬(🔰)(là(⛄)i )は学(xué )士(shì )とさし(🆑)むかいに坐って見た(🏯)。一(yī )口やるだ(✉)けの物がそこへ並んだ。
学士は華(huá )やか(🥂)な大(dà )学時(💤)(shí )代を想い起した(🥜)よ(💻)う(👐)に言っ(📥)て、その骨を挫くじ(🧕)かれ(📯)た指で熱球を(👨)受(🐮)け損(🔄)じた時の真(zhēn )似まねまでして見(🔺)せ(✌)た。
「しかし、君、その岩が(💩)好(hǎo )くなっ(⛷)て来るから不思議だよ」(🛳)と(🎻)高(gāo )瀬は戯れ(🎭)て言っ(👵)た。
「まだお若(🐛)いんですねえ」
「妙なもので、家(jiā(👟) )内(🥨)はまた莫迦ばか(🐞)に弟(🍁)の方(fāng )を可愛(ài )が(🔹)るんです。弟(dì )の言うことなら何で(🚢)も閲(🔻)く。私(🔄)がそれじゃ不(bú )可いけ(🔲)ないと言うと、そ(🛸)こ(㊙)で(🛂)何時(shí )でも言合でサ(🤖)……家内が、父(fù )さんは繁の(🔡)贔負ひいきば(🛰)かりして(🛐)いる(♎)、(➰)一体父さんは(🙌)甘いか(📆)ら不(🧦)可(😰)(kě )、(🤞)だか(🤢)ら皆(🌺)な言(🛐)うこと(🔻)を聞かなくなっちまうん(🌖)だ、なんて…(👸)…(💴)兄の(🍁)方(🎎)は(🦕)弱いで(🎓)し(❤)ょう、つい私(sī )は弱(🥢)い方(fāng )の肩を持つ(🍥)……」
小(🛂)使いの音吉(jí )が来て三尺四方ば(💾)か(🤱)りの炉を(⏺)新(🤦)規に築つき上(🌻)げてくれ(🧜)た(🐏)頃、(🎌)高瀬(🍂)は先生(🥕)(shē(🌿)ng )の隣屋敷(🐬)の方か(👉)らここへ移った。
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