日本《上手 な パイズリ》1行目ライン
上手 な パイズリあらすじ
それから、ちょっと柱(zhù )時計をの(🚫)ぞ(🎁)き、
「(🕓)そ(🃏)れ(🍓)に(🏗)、今(jīn )朝(cháo )はすいぶん寒(🈹)か(🌯)ったし、平木中(🔊)佐どころではなかったんだろう(📡)。」
次(💽)(cì )郎(💄)は(👻)近づいて行って声をかけた。
と、朝倉(cāng )先生は、まじまじと(👎)次郎の顔を見(😖)な(💜)がら(⛩)、(😖)
「(🧀)田(tián )川君(⛏)のほかに(👘)も、(🔞)まだ(🏣)よく納得がい(🕯)かないでいる人が(🤹)たく(🔍)さんあ(🕯)るだろうと思うが、(❇)そ(🦗)うした根本(🦖)問題について(🆑)は、こ(🐦)れから(👅)何度でもむし(🤵)かえし(🍛)て(🈶)話(🖇)しあ(🤪)う機会が(🎅)あるだ(💱)ろう。そ(🔽)こで(🌷)、それはいち(😒)おう未(🏂)解決のままにして、ともかくも具(🔍)体的な(🗡)問題にはい(💁)る(🆎)ことにし(🍫)ょう。じゃあ、時間(🖖)もお(🏘)そ(🍑)くなったし、私のほうか(🧦)ら(🖊)案を出す(🌩)こと(👖)にする(🍀)よ。」
(🎈)もう、(🈲)そのころに(🐊)は(🎂)、廊下を行き来(🥣)する(🤓)塾(🎐)生(🌼)たちの(🍫)足(🦋)音も頻繁ひ(📰)んぱんにな(🤨)り(🙀)、ほうぼ(🚝)うから、わざとら(🙎)しいかけ声や、とん狂(📯)(kuá(🕖)ng )きょ(🌥)うな笑い声な(😆)どもきこえていた。ゆ(🦌)う(🍕)べの懇談会で分担ぶ(👏)んたんをきめ、かれら自身の室はも(🤓)と(🤪)より(🤶)、建物の内部を、講(jiǎng )堂や(😹)、広(🐷)間や、便(bià(📏)n )所にいたるまで、全部清掃せいそうすることに申し(🔕)合(🕋)わせていたので(🆓)、かれら(❕)も、(🍱)まがり(📱)なりにも責(zé )任だけは、果たさなければな(👁)ら(🍿)なかったし、それに(🆙)、(🌖)きびしい(🥦)寒さと、おたが(🖥)いの眼とが(🎸)、かれらを、外見だけでも(🕷)、いかにも忙(🍀)いそがしそ(🤶)うな(😈)活動に駆かりたてていたの(🐼)である。
と、みんなにきこえる(⛓)よう(🎞)な(🐑)声で言いながら、教壇(🐫)きょ(🌘)うだ(🦖)んをおりてかれのほうに近づ(🚍)いて来た塾生が(💍)あっ(🕤)た(🙈)。飯島である。次郎(láng )は思わず苦笑し(💢)た。何(⌛)(hé )かむかむかするものが、(🗣)胸の(🌭)底からこみあげて来(lái )る(🎟)ような気(qì )持ちだった。しか(🕞)し、かれはしいて自(zì )分(🍌)をおちつけ、
「そうだとすると、みん(🚿)なが(🏛)ま(🔨)ご(🍵)こ(🔍)ろをこ(🚜)めて常(cháng )識をはたらかしさえ(🔵)すれば、落(luò )ちつくべきと(👩)ころに落(🛴)(luò )ちつ(🥗)くんではないか(❤)ね。」(⬜)
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