漫画《フェイク av 動画》2行目ライン
フェイク av 動画あらすじ
「(🧖)やあ(📻)おま(🙀)えさんもきてるね」と覚(🖍)平が(👿)いった。
「そうで(👌)す、(🍔)ぼくもず(👣)いぶん中学(🆘)校のやつらにばかにされました」
(🗂)七＝＝五
「そうだ、(🏞)金(jīn )があって(👔)時間(jiā(📫)n )があって学問するものは幸(🔝)福だ、わしの塾じゅくの生(💈)徒はみん(🛋)な不(⚪)幸なや(🍴)つばかりだ、同(tóng )じ土(tǔ )地(dì )に生まれ同じ(💃)年ごろであ(🌃)り(✡)ながら、ただ、(🤰)金のために甲こ(🕊)うは意(😙)気揚々ようようと(💷)し乙おつは悄(🥓)然しょうぜんと(🕊)する、こ(🎟)ん(🍔)な不公平(📄)な(🌽)話(🎻)はない(🥖)の(🌵)だ、いいか安(📆)場(chǎ(🎁)ng )、(🤓)そこでだ、(🐪)わしは(🔂)生(shēng )徒共(gòng )の肩身を広(⛴)くさ(🔜)して(🖐)やりたい、(📯)金(🔂)ずくではかなわない、(🛴)かれ(✊)ら(🤝)の学校は(🖤)洋風の堂々(⬜)た(🧐)るも(☝)のだ、わしの塾(🥃)じゅくは壁が落(🎯)ち屋(🆖)根がもり畳たたみがぼろぼろだ、生徒は町を歩(bù )くにいつも小さくなっ(🐻)て(😙)しょ(🏖)ぼしょ(🌺)ぼし(😬)ている、だから(🕹)せめて野球でもいいから(🌥)一遍い(✖)っぺん勝たしてやりたい、実力の(👠)あるもの(♑)は貧(🍞)富(🎿)にか(😏)か(✒)わら(👮)ず(🛫)優(yō(😒)u )勝者になれる(🐗)ものだということを(😵)知らしめたい、(🙃)師(🛹)範(fàn )生も中学(xué )生も黙(mò )々生もくもくせいも同(tóng )等(🍲)のもの(❗)である(🥧)と思わせたい、大(dà )手(🔆)をふ(🙃)って町を歩く気にならせた(🤴)い(🌯)、だからどうしても今(📸)度は勝(🥇)たね(📦)ばな(🐔)らん、わしもこの年にな(🍏)って、(🎓)なにを(🥢)く(🎃)る(🤽)しんで(🥪)す(✔)っぱだかに(🍝)なって(🕓)空(👛)(kōng )あ(😼)き地ちでバ(㊗)ットをふり生徒(🐙)等(děng )を(🗡)相手に(🥑)遊んでいたかろう、生徒(🔮)の自(zì )尊(zūn )心を養成(ché(📜)ng )したいた(🚇)め(👔)だ(🗜)、そうして一(📆)方において町の人々(🕛)や官(🕋)学崇(🤕)拝(😽)者(💨)を見(🦖)かえし(😘)てやりたいた(🎴)めだ、野球の勝敗は(🍸)一(〽)小事だが、(🧥)ここで負(fù )けれ(🌋)ばわし(🎱)の(📤)生徒(tú(🏥) )は(⚽)ますます自尊心(xī(🕵)n )を(🚈)失(🐛)い肩身(🏀)(shēn )を小(📚)さく(💗)する、実に一大事件だ、(🐻)なあ(💠)安場(💺)(chǎng )、今(🕺)度こ(🧥)そは(🌈)だ、なあおい(🕊)、(🌮)し(🙉)っかりやっ(💽)てくれ」(🐪)
「ぼくでよければぼくがいおう」と光一はい(🦋)った。
(🤽)この日師範学校の生(♉)徒は黙々塾もくもくじゅくに応援する(🕸)つもりであ(🤤)った、師範と中(zhōng )学(xué )とは犬とさ(🍤)るのごとく仲が悪(❄)(è(🖱) )い(🚓)、(💇)だがこの(💕)応(🕐)援は中(zhōng )止になった、(🗃)いかんとなれ(🕝)ば審判(🔮)者しん(😅)ぱんしゃ(🐄)は師範の選手(🎁)が(🤶)たのまれたからである、(🚐)で師範は中立(🐪)隊として正(💶)面に陣取った。
二人(rén )はわらっ(👕)て話し(📢)合う。どんなに親しい間柄でも公(🕣)おおやけ(💟)の戦(🖕)場(chǎ(📶)ng )では一(🎣)歩もゆずらないのがふた(🍁)り(🕰)の約(🎡)束であ(🎱)った。時(🏎)(shí )として光一は家へ帰(💕)って(⚽)もも(🎢)の(✒)も(🗣)い(🚿)わずにふ(📫)さぎこん(🗻)でることがある、だが千三がたずねてくると(🧛)すぐ愉(🎤)快な気持(🍇)ち(👬)になる(😥)のであった(📐)。
「すり(🔣)こぎを(🦕)ふ(🏄)りまわすなん(🐕)てつまらねえまねを(🙎)するもんだ」
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