木曾福(🆚)島(dǎo )きそふくしま(⚽)は(🥗)馬(mǎ )市うまい(🎤)ち(🧒)の(📦)立(🌸)つ町とし(🏂)ても昔(💗)(xī(⏰) )から(🗳)知られていま(🐫)す。その馬市のこと(🌹)を(💮)木曾(⛱)地方(fāng )のもの(🖱)は「(🏐)お毛附け(👎)づ(📔)け」とも言(💷)います。木(mù )曾(🎂)は馬の(😿)産地(dì )で、馬を飼(sì )わない(💵)百姓はなかったくらいですから、福島に市いちの立った時は近在のものが木曾駒きそご(😳)ま(📘)を持ち寄(jì )ります。それ(🥈)を買い(🙅)に諸(zhū )国(guó )から博(bó )労ばくろうが入りこんでき(🛤)ます。町もにぎ(😳)わいの時(🕜)(shí )です。
第五章 宮城野みやぎ(♊)の
お(😓)友だち(🎶)はみ(👜)ん(📺)な若(👵)(ruò(🏴) )かっ(🕒)たころのことを思(sī )い(💿)ます(🍡)と、わたしと、同い年のもの(🥝)も(🌶)あり(📘)ませんでしたが、一(yī )番年上でも(👃)四つ(😀)ちが(😸)いぐ(🏂)らいで、(😹)あるものは三(⛅)つ上(shà(🐠)ng )、あ(📟)るものは(🌲)二つ上(shàng )、(🦃)中に(♎)は(👖)わたしよりも年下(🥫)のものも(🍺)ありまし(🈁)た。
と(🏨)言うらしいの(🐃)です。いくら(💧)遠い国(guó(✉) )のほう(📢)から渡(dù(🤣) )っ(💔)てき(🍋)たものでも(🥍)、(👎)春(chūn )から軒先を(🌎)借(💌)りていて(🙅)、か(😹)わいいひ(🦄)なま(💎)でもうけるくらいなら、(🚍)も(🈁)っとこと(💂)ばが通じそうなものですが、つばめの言うことはペ(💪)チャ(💅)、(🥜)クチャ、ペチャ、(⛲)クチャ―(⛸)―まるで異人の(👗)よう(🥤)な早(zǎo )口です(🔊)。
仙台(⏹)せん(🔢)だいに東(📭)北学(🛤)院(yuàn )と(😁)いう学(xué(🉐) )校があります(😟)。その学校へわたしは(🗝)年(nián )若な一教(jiā(🔴)o )師として行くことに(🔄)なり(👡)ました。母もその(🐚)こ(😪)ろ(⛑)は(🍈)東京でし(😾)たが、その(💶)母を都(dōu )に残(cán )し、お(🏅)友(📉)だちにも(🥘)別れまして、(📉)東京上(shà(🐏)ng )野(yě )の(♌)停車(chē )場からひと(💔)り東北(🙆)の(🍎)空(kōng )に(🚛)向(🎶)かい(🍦)ました。もっとも(🏻)、(🤓)その(👎)時(shí )はまった(🖲)く初めて(🤱)の東北(běi )の(🎀)旅(📧)でもありません(🤯)。それより(🥋)以前にも一度(dù )、汽車で白河しらかわを越し(📖)、秋(🤱)草(🏄)(cǎo )のさき(🌨)みだ(🚻)れているの(🔌)を車の窓か(🌧)らな(🚸)が(👲)めて、行って、仙(Ⓜ)台より(📯)も先の(🕔)一(yī )いちの関せきというとこ(🌞)ろにある知り(❣)人(👾)を(🐽)たずねたこともあります。しかし、こん(😉)どはただの旅でもなく、一教師(shī )として出(chū )かけて行って、めずらしい(💿)仙台の地を(🐩)踏んだの(🌈)で、(✍)に(🕥)わ(🕔)かに東京のほう(🏇)の空も遠(yuǎn )くなったように思われ(🚇)ました(📨)。
方(fā(🗯)ng )壺山(🌳)人は名字(zì )みょうじを渡(🚊)(dù )辺わ(⏪)たなべといい、徳川の時(shí )代(🐀)(dài )に木(🃏)曾福(fú )島(dǎo )き(🥛)そふくしまの名(🏽)君とう(⏯)た(🈂)われた(😜)山村良由りょ(🦑)うゆう公が詩文の師(shī )匠と頼んだ人(rén )で、「菁莪(é )館せいがかん」(良(🥀)由公の建てた学校)(🙌)の学問を興(xìng )したことにもあずか(🔫)っ(🎆)て(🌆)力のあったらしい人ですが、この人が大きなはすの葉(yè )を(🏏)頭に(🖱)かぶ(⛷)っ(⬅)た図(😶)が(🔫)わたしの見つけた書物(wù )の中(🎳)に(🌄)残(🌠)ってい(🈵)ま(🧜)した。青(👙)(qīng )いはすの葉をかさの(🔝)かわ(🕧)りとは、木曾川きそが(😫)わへつりに行(🕹)く(🎖)人でも、ちょっと思い付(〽)きそ(🐍)うもな(🌶)いもので(❇)す。
(🦒)この房州(🐭)行きに(📻)は、わたしも誕生寺(sì )を見(〽)るだ(🛷)けにま(🌭)んぞ(🙌)く(🤑)しました。日蓮に(🌰)ちれんが(🏌)青年(nián )時(💎)代を送ったという清(qīng )澄山(shā(🛶)n )き(🎟)よす(🔠)みやままでは(⏮)行きませんでした(🐺)。
「うちのせがれも、学校から帰って来るころですから、会ってやっ(🤫)てくだ(🗝)さい。」
先生もず(⌛)いぶ(🖱)んトボケた人で(🍉)、(😡)わたしのような(🥫)ず(🕤)っと年(niá(🎭)n )のち(👲)がったものをつか(👵)ま(🌔)えて(🚋)も(🦕)、よくじょうだんを言(🏧)われま(⏲)した。一(💂)番(📰)おしまいにわたしがおたずねしたこ(🚦)ろは、先生(shēng )は(😈)も(🕰)う七(🐩)十五(wǔ )六に近(🌿)く、寝床の上にいる(🍈)ような人でしたが、それでもま(😜)くら(👌)もとへわたしを(🔎)呼んで会(huì(💄) )ってく(📏)ださ(⚾)いました。わた(👰)しはもっと先(🚽)生にい(⛎)ろいろなことを聞いてお(🚱)けばよ(🏵)かっ(🐽)たとあと(🏵)になって(🏨)そう思(🤪)い(🏎)ます。でも(📴)、先生のよう(👄)な人に会え(🎨)たと(😥)い(🕣)うだ(🆒)けでもたく(👒)さんに(🎹)思(sī )います。何(hé )かにつけて(💔)よく思(🕒)い出すところをみる(🌍)と、やは(🐝)り(🧠)先(🤪)生にはほ(🚟)かの(🗄)人とち(🔒)がったとこ(🔧)ろがあったから(🐰)でしょう(📝)。
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