次郎は、い(📣)き(🙀)なりぴしりと(⛎)胸に笞(😌)むち(🚭)をあてられたような気がした。かれの眼には、大河の、今(⤵)朝のしずまりきった静坐の姿がひとり(🥜)でに浮(fú(🧛) )う(♍)か(🖨)んで(🔡)来た。むろん、先生(🚌)に返(🏛)す言葉は見(🏘)つからなかった。先生(💪)は、すると、微(🖥)笑(😙)びし(🛵)ょうしな(🕓)がら、(🐦)
と、なま返事(Ⓜ)をして眼をそらした。そして、そ(🚫)の(🔩)まま、すぐそこを去り(♋)、塾長室の(👻)ほうに行った(😳)。
と(📓)あっ(🎶)た。
飯(😩)島は、いくぶんあわて気味(wèi )にこたえた。それだ(😟)けに(🌋)、いかにも無(wú )造作(🤤)むぞ(🧥)うさな、たより(🍿)ない答えだった。
講堂(tá(🚊)ng )では、掃除はも(🤽)うあ(😍)らかた終(zhō(🍤)ng )わって、机や椅子いすの整(🎁)頓(🐜)(dùn )せ(📵)いとんにと(🦂)りかか(🎷)るとこ(🌺)ろだっ(🌏)た(🤨)。そこは、第一室と第二室の共同の受け持(🚒)ちだ(🤸)ったらしく、田(🕞)(tián )川(chuān )大作や青(🍲)(qīng )山敬太郎(🌇)などの顔も見(jiàn )えていた。田川は(🎟)、(✌)例(💵)のしゃがれた、(👀)激(💴)はげしい(🌃)号(🧙)令(lìng )口調くちょ(📯)うで、ほかの塾生(shēng )た(📨)ちをせきた(🌨)てなが(🌟)ら(🎛)、自分でも椅(yǐ )子や机(👗)を運(🚊)ん(🧤)で敏捷び(✍)んしょ(🚁)うにたちはた(🚦)らいていた(🥗)。これに反(fǎn )し(🚴)て、青山の態度はきわめて(🛺)冷静(⛔)だった。か(🕴)れは、(💏)田川の声には無(wú )頓着むとんちゃ(💌)くなように、(😙)並(bì(🦌)ng )ならべら(😻)れて(🐼)い(🌑)く(🚔)机(jī )の(🥇)列をじっと(🤦)にらんでは、そのみ(🔧)だれを正してい(😴)た。―(🛩)―二人(🐖)と(👉)も、(🎉)それぞれに室(shì )長(🍪)に選(🐅)ばれていたので(✏)ある。
「そ(😤)う(📚)いうと(📳)、(🌩)ゆう(🔏)べ(🧛)の室長選(🍌)挙(jǔ )も何だか変だっ(🈹)た(🗺)ぜ。」(🧑)
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