フェラ 動画《あいみ りか》2行目ライン
あいみ りかあらすじ
(🍱)恭(🎦)(gōng )一は、もうその頃(🥑)(qǐng )には(👉)、詩や歌をか(🌻)なり多く作っており、(🕜)年(⛑)(niá(✅)n )二(èr )回(huí )発行(há(🤡)ng )さ(💻)れる(🥣)校(♈)友会(huì )誌(🌃)には、きまっ(🍥)て何(⌛)かを発表していた(🤼)。次郎(🚣)(láng )に(⛹)は、それが世にもす(🏟)ばらしい(⏱)ことの(👋)よ(🌨)うに思えた。そのた(😀)めに(⏯)、(🏴)彼の(🔻)恭一に対す(🕧)る敬愛の念は、これまでとはちがった意味で深まっ(✌)て行った。が、同時に、彼(🔙)が、(⛓)何(hé )か(😷)しら、恭一に対して妬(dù(😋) )ねたましさを感じは(👓)じめた(📫)こと(🀄)も、た(🌄)しかだった。
(🎳)大沢(🤫)はゆっ(🅾)たりとそ(🔔)う言(yán )って、みんなを見まわし(🧑)た(🍞)。
他(tā )の一人が追っ(💙)か(💉)けるよう(🚡)に(🎵)た(🌑)ずねた(🍀)。
みんながど(🙅)っと笑(🥎)った(⏳)。恭一はてれくさそう(🕓)に苦笑して(🤝)、顔をふせた。
彼(bǐ )は、しかし、彼(💵)の(⏫)そう(🌄)した孤(gū )独(😤)をたい(🕜)し(🚓)て淋し(🎍)い(✔)とは感じていなか(👙)った。また、憤りや侮(😌)蔑の(📵)念(🏤)も、たびかさ(🏆)なるにつれて、次弟にうすらい(😌)で行(👸)き、(😛)あとでは(⛴)、かえって、(⤵)同級生(shēng )に対(🍅)して憐(🧒)憫(mǐn )に似た感(gǎn )じを(🍰)さえ抱(bà(😲)o )くように(💺)な(📪)った。こうした感情の変化は、彼にとって、元(yuá(📭)n )来さ(🐔)ほど不(bú )自(🤟)然な(🕹)こ(🈶)とではな(🍌)かった。それは、つまり、彼(🎌)が(🌭)かつ(🏨)て算盤そろば(🔙)ん事(💎)件で、(🏕)弟の俊三に対して示(❓)した感情の(🎑)変化(huà )と、同(tóng )じもの(👳)だったのである(🕰)。
次(🚊)郎(⛰)が本校舎の前(❇)まで来る(💬)と(🎍)、ちょうど(👨)職員(yuán )会(🚹)議が終(⬅)ったところらしく、先(🚱)(xiān )生(🎯)た(🔚)ちがぞ(😘)ろぞろ(💎)と玄関(wān )から出て来(🏝)ると(📄)ころだっ(📴)た。彼(⤵)は(🔬)先(🏌)(xiān )生たちに顔を見ら(♌)れるのがいやだ(🐋)ったの(🧣)で、校舎(shè )の(⛏)陰にかくれて、(🛫)人影の見えなくなるのを待つことにした。
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