(母さ(🕐)んや(🎲)お祖母(🕕)さ(👪)んなんかを(🐍)相手にするのが、ばかばかしい。)
「(🌞)よせ! そんな議論(lù(🤴)n )をしたって、なん(🥒)の(🍱)役に立つ(🚗)んだ。」
(⛸)二人(🛸)は、それから(📕)も、しばらくは大(🧥)(dà )沢(🍞)の噂をした。次郎には、「(🗣)親(🥝)爺(yé(➕) )」とい(🕧)う(♿)綽名が、いかにも大(💮)沢にぴ(📿)った(🏬)りし(💆)て(🛐)いるように(➖)思えた。そし(🌰)て、そんな友達をも(🌴)っ(🤣)ている恭一を一層(🐲)尊敬(📨)したくな(🐒)った。同時に、(📹)彼(bǐ )の昨(🍲)日から(⛽)の気持(chí )が次(🆎)第(🗒)に明るくなり、こ(🌸)れか(🌎)らの闘いが非(🥘)常に愉快な、(🏪)力強(🧡)い(🌽)もののよ(📬)うに思(sī )え(📯)て来たのである(😱)。
(🤽)みんなは、それで默りこんだ。すると(👐)大沢は恭一を見ながら、
彼は、そこで、ちょ(🐛)っとうし(📫)ろをふ(💏)りかえってみ(🍽)た。すると(🥫)雨天体(⌛)操(🎈)場の中から無数の視線がまだ(😥)自分を覗(😝)のぞいており(😾)、その(🛎)視線の一(💥)部(bù(🚩) )を遮(🗺)っ(✈)て、二人の五年(niá(🎫)n )生(shē(👟)ng )が入(rù )口(🎯)(kǒu )の近くに向きあって立っているのが見(jiàn )えた。その(🎢)一人は(🧚)三(🎏)つボタンであり、もう一(🔖)(yī )人は最初(chū )に演(🍺)(yǎ(🌺)n )説した生徒だっ(🌐)た(👝)。
「(🗽)默っ(🌵)てなぐられて(🥐)いる(🏼)んだ(🌄)な?」
「(🙎)うむ(📿)、きいたよ。も(🌐)う学校(xiào )では(🈯)みんな知ってるよ(✳)。」
次郎の(🌍)頭に(🤒)は(❣)、(🎴)一(yī )年(🤨)おくれて中学(xué(🥂) )校には(☝)いった自分のこと(🔰)が、自(🎪)然に浮かんで来た。が、(👒)彼の考えは、すぐまたもとにもどっ(😸)てい(🔚)った。
すぐ(👇)賛(zàn )成者(zhě )があった。
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