「次郎さんの板(bǎ(🛎)n )木(🍂)の打(🆘)ちか(📃)た(🐯)には、行事の性質や、そ(🥏)のときどき(👐)の必要で、少(shǎo )し(🅱)ずつちがった調子(zǐ(🕤) )が出ますわ(👉)ね。あた(🤔)しは、そ(🙏)れがいい(💄)と思(🍏)います(🎉)の。それ(🚔)で(🕙)こそ(👮)、そのときどきの気分が出(💄)るんですもの。板木だっ(🚵)て、打ち(👺)か(🏠)た次第しだ(👗)いでは(📿)芸術(🎠)に(♈)なりま(🦊)すわ。あたし、(😨)次(cì )郎(🍸)さんの板木の音をきいている(🚬)と、いつ(🕯)もそう思いますのよ。先生には(🏒)叱(chì )しから(⬜)れる(🍅)か(🍯)もしれないけれど、今朝の打(🌦)ちかた(🛰)だって、頭(📗)かぶせに(🌆)わるいと(🕢)ばかりいえないん(👫)じゃ(👨)ないかしら。」(🏏)
「おはようござい(🐶)ます。」
次郎(lá(🐻)ng )は足(🦍)音をたてな(🛄)いように、みん(✈)なの間をあ(🛌)るきま(🍽)わり、(🌻)いちじ(🍈)るしく姿(🥂)勢のわるいのを見(✒)(jiàn )つけると、(🌪)それをなおし(🚁)てやっ(🔍)た。
次郎(láng )は、自分(fèn )の責任であ(🤝)る二(èr )つの室(shì )の掃(sǎo )除を終わると、すぐ便(biàn )所掃(sǎo )除の手(shǒ(🍓)u )伝いに(⭕)行(🗿)った(🐯)。これは、かれが助(🙌)手(🕌)と(⛲)して塾生活(huó )をはじ(🐯)めた(🍌)当初(chū(🏰) )から(🤜)の、一つの誓ちかいみたよう(🎯)になっていたのである。
七時の朝(❕)(cháo )食ま(😜)でには、まだ二十分ほど(🤳)の時(🌧)間があり、その間(jiān )に(➗)食事当(🏣)番(⌚)(fān )は食卓し(🐯)ょくたく(👫)の準(😟)備(🚩)をや(🛃)り、そのほかのものは、(🏏)自由に新(🚤)聞に目をとおし(🥅)た(🖌)り、(🐆)私(sī(📏) )用(🕗)をた(🕌)したり(🐖)す(📆)る(📷)のだっ(🗒)た。次郎は、いつもなら(🎩)、こん(🏆)な時間にも(🌎)、できるだけ塾生(🖱)たちに接触(🌹)せっし(⌚)ょ(💘)く(🌧)して、(🐾)かれ(💒)らの感想(💛)(xiǎng )をきいたりする(📠)の(⛹)だったが、今(🎦)(jīn )日は、広(guǎng )間を出る(📰)と(👜)すぐ、塾長室に行き(🐌)、朝倉(cāng )先生に向か(📓)って(🍁)、な(🌖)じるよう(💺)に(🌱)言(🏆)った。
「私はけ(🎏)さ、君らの(📯)中(🎢)のだれかが打った板木の音を聞きながら、ふと、(⛄)この話(huà )を思い出した(📡)が、それはおそらく、けさの板(🕍)木(mù )が、ここの生活(🚲)にふさわ(🐵)しい心を(🐽)もって打(✂)たれていたからだと思(💔)う。君らの耳に(🍄)あ(😐)の音がどう響ひびいたかは知(zhī )ら(😿)な(🎌)い(⌛)。しかし、私は、(🖇)あの音から、この塾はじま(🌁)っ(🐤)て以(yǐ )来のゆたかな感じをうけ(🎯)たの(🌙)だ。じっくりと(🍑)落ちついて(📋)、すこしも軽(🌯)はずみなとこ(🔮)ろのない(🕐)、また(🍃)、すこしも力りきんだところのない、お(〽)だやかな、(💶)そし(⚫)て辛抱(bà(🥍)o )しんぼうづよい努(nǔ )力(lì )、――心の(🐁)底(🥪)に深い愛情をたたえた人(rén )だけ(🍲)に期(qī )待(dà(🚱)i )しうるような(💆)努力を、(🔉)私(Ⓜ)はあの音か(💈)ら感じとり(🙊)、これこそここの生(shēng )活を象徴(👌)しょうちょうす(🚂)る響きだ(🕐)と(🆎)思っ(🌛)たので(👙)ある(🌠)。――私は(🔏)、しかし(🔽)、(🗨)奕(yì )堂(📅)和尚の(🈸)ように、だれが(👜)、どんな気(qì )持ちで(🕴)、今朝の板木(mù )を打っ(🐫)たか(🥑)を、しいて知りた(🙎)いとは思わない(🔄)。それは、もともとここの生活(🤾)では、だれ(🍮)が(😠)どんな働きをして、どん(🐟)な名誉めいよを担にな(🍒)うか(🖨)と(🥩)いうことは、あまりた(👿)いせつなことではない(🌸)か(🌜)らだ。ここの生活でたいせつなの(🤺)は、名(🍟)(míng )でなくて実である。心である。その心がむだ(💡)にならないで、共同生活全体(tǐ )の中に生かされていけ(🐫)ば、個々の人の名な(🌊)どは(🔓)、(📅)し(🚻)い(🐿)て問(wèn )題にする(⌛)必(😭)要はない。そう(🛠)いう(👌)意(😬)(yì )味(🎞)(wèi )で、(😥)私(🚛)は(🕓)、今朝の(🔹)ような(🐸)板木の打ちかた(⏳)を(🍊)する(🎽)心をもった人が、君らの中に、(🤓)少(💇)なくとも一人(📦)(rén )だけは(🤘)いる、と(✝)いうことを知っ(🤪)ただけで満(🤚)足し(🎭)たいと思う。そ(🕙)して(😬)、(🤖)その一(yī )人の心が、お(📊)たがい(💸)の生(shēng )活の中に、(🗞)すこしもむだ(📗)にならな(💴)いで生かさ(🛌)れていくことを、心から期(🖍)待したい。……つま(⛱)り、愛(ài )情に出発(💹)(fā )した、(📀)おだやかな(💜)、(🥟)し(🌲)かも辛(🕸)(xīn )抱づよい努力、そう(🌇)いう努(🕟)(nǔ )力を、単に板木(mù )を打(⛳)つ場合だけで(📞)な(😶)く、すべ(🗓)ての場(😗)合に払(fǎn )はらってもら(🈳)いたいのであ(😼)る。……名(🆎)(míng )を求めず(🏽)、(🕜)ひた(🚧)す(🌇)らに実(shí )を捧(🚁)ささげると(🎿)い(🏟)う気(😳)持ちに徹(🏴)てっし(🕤)て、そういう努(😎)力を、(🏁)みんなで払(🖌)ってもらいたいのであ(🛶)る。――」
と(🎅)、(🍯)み(⏱)んなにきこえるような(🌄)声で(🏨)言(🏰)い(🔖)ながら、教壇(tán )きょ(👯)うだんをおりて(🛹)かれのほ(🏴)うに(📿)近(jìn )づいて来た塾生があった。飯(fàn )島(🏐)である。次郎は思わず苦笑した。何か(✈)むかむか(🎴)する(✳)ものが、胸の底か(🔦)らこみあげて来るよ(🌲)う(👽)な(👈)気(qì )持ち(😳)だった(🌗)。しかし、かれはしい(📹)て自(🏤)分をお(😅)ちつけ、
「(🛂)なる(✉)ほ(✖)ど。そうか。―(🙍)―(🤠)し(🖤)か(🌆)し、大河に(⚽)しち(🎐)ゃ(👖)惜(👓)(xī )おし(🤤)かった(🍧)ね。おし(💹)まい(📵)ご(🌃)ろにはかんしゃくをおこしていたようだったが。」(❤)
し(🤔)かし、(📋)つぎの瞬間(jiān )し(💿)ゅん(🤸)かんに(🐪)、かれ(🐊)の頭(🏎)にひらめ(🐳)い(🚈)たのは大(dà(🎤) )河無門のこと(💾)だった。かれは、すると、もう飯島の存(🕑)在を忘れて、大(dà )河(hé )の(🎽)姿(zī )を便(biàn )所のあちらこちらに(🔼)さがし(❣)ていた(🥢)。
「妙(miào )みょ(🌵)うなもんだ(➿)ね(😎)、選挙(🤢)なん(🕕)て。」
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